上篇<<名家关于科技文献阅读的论述>>介绍了“不要阅读太多科技文献”的建议，可能很多学生就会问：为什么我们需要阅读很多文献？有的老师甚至规定我们阅读至少数百篇英语论文，这是为何？。

原因可能有以下几个：

一、我们的科研目标是发表SCI论文，而不是要真正创新。

有一句俗话，“熟读唐诗三百首，不会呤诗也可诌”。老师们规定学生需要阅读很多文献，就是要熟悉SCI论文制作流程，照猫画虎，依葫芦画瓢，跟风仿造。

二、我们的学生英语基础差，对科技论文写作没掌握。

学生英语基础差，对常用词汇、句子和篇章文体不了解，无法用英语写作论文，多阅读是为了掌握语言；学生对科技论文写作没掌握，不了解科技论文格式及其写作方法，需要在文献阅读中学习。

三、希望从文献中发现问题，进行科研选题。

研究之前是没有问题的，在进入一个新领域时也没有问题。需要在文献阅读中来了解新领域的问题所在，以此来进行选题。

四、及时了解最新科研进展，更新技术和知识。

对科技文献进行大量泛读，意在及时了解最新科研前沿和进展，更新技术和知识，不要使自己落伍，或者希望“他山之石，可以攻玉”。