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专注教学,不等于不评职称。评职称当然不能象南大梁某那样不择手段。教研相长,教学和科研也并不冲突。可以不评职称,但学术研究还是要做一点,作品还是要写一点。如果从不关注学术前沿,从不从事学术研究,很难说能在大学当一个称职的老师。
“从24岁到55岁!这位大学老师31年只讲课不评职称”只能算作奇人,但不能算高人。
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