这几天让儿子背诵课文,发现一个有趣的现象。 儿子背诵的时候,有很多字句和书上不一样。也就是说,儿子大量篡改了所背诵课文。 是让他通过,还是不让他通过? 这是个问题。
应该说来,同一个意思,可以有多种表达方式。只要儿子的篡改没有歪曲课文愿意,没有漏掉课文内容,我让他通过了。 通过仔细分析他篡改的内容,我觉得有不少可取之处。 如果不容许他篡改课文内容,我就是在培养完全死记硬背的人。 应该容许他在背诵中对课文内容有改动。如果完全能够以自己语言讲述课文的内容,岂不是更好。
https://blog.sciencenet.cn/blog-39626-409309.html
上一篇:
我辅导儿子学习的方法下一篇:
国产地震成像软件“闪电”显神威 利用天河一号全部计算能力