关于年轻人对国内大学里教职的预期，牵涉面比较大，就多说几句。

国内大学在不断提高进人的门槛（几乎每年都有更严格的新政策）是不争的事实。笔者在帮助在国外工作的年轻人联系国内大学教职的时候，遇到很多这样的问题。甚至一些在美国的华人教授也参与了这些努力（比如几次推荐已经具有assistant professor资历的年轻人做教授），但是在这些规定面前还是多次“碰钉子”。当然也有成功的“个案”（无论什么国家、什么地方，总是会有一些“个案”的。）。中科院的研究所则相对比较灵活。看来这也是朝着美国的TK体系演化的倾向——大学里的教职比较难找，研究所里的位置相对容易一些。

不仅对几年没有在国内生活了的留学生，即使对国内的年轻人，也觉得“跟不上变化”——当初决心读研的时候，硕士毕业就可以找一个好的高校，等读到博士了，已经要经过两年博士后（而且是有中国特色的“师资博士后”）才可以在高校任教了——他们会问：等我再做两年博士后，是不是又有什么新政策了？问笔者，笔者也不知道——确实是一年一个政策，变得太快。更多的学校甚至增加了非985、211本科毕业的不要这一条——让那些不是985、211本科毕业的研究生彻底断绝了在这些大学里任教的希望！

国内培养年轻人的政策在变化，逐渐“与国际接轨”，是好事。但是变得这么快，让人眼花缭乱、无所适从，就会带来很多负面的结果。更不能做一些唯“出身”论的蠢事！所以笔者在上一篇博文里说：其实现行的各种聘用政策，不少都有其合理之处。关键是要相对稳定，让年轻人可以看到自己的将来。