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我们追求什么？
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前几天出去开会，听说一些二十几岁的年轻人为了旅馆房间问题和会务人员、旅馆工作人员吵，搞得不愉快。今天有朋友推荐《文摘报》这篇文章。读后感触很深。我们年轻的一代到底“比”什么、追求什么？物质享受、“待遇”，还是“另一种东西”？
将《文摘报》的报道摘录如下：
邓稼先夫人:我们所追求的是另一种东西
2009年07月22日 11:58 文摘报
（摘录：）
。。。
。。。我先顺道访问了北京31中。31中的前身，就是历史上的崇德中学，是邓稼先和杨振宁的母校。
一位老教师听到我要去采访许鹿希，马上提醒说:“可能难有结果！”她的理由是，邓稼先逝世后，母校想为他立个雕像，可家属坚决不同意，因为这之 前有不少大学生看了邓稼先的经历后说:“这是个傻子，太傻了！要是留在国外，不是能赚大钱吗？也不会这么早死了！”31中开展邓稼先事迹的宣传教育活动， 十几岁的娃娃们竟说:“像他这样，值得吗？”
。。。
第二天去许鹿希家，我又试着说服她接受拍摄采访，不料她马上板起了面孔:“我已经说过了，绝对不行！我接受拍摄采访只有一次，是在《两弹元勋邓稼先》的电影片子里稍微讲了几句，那是中央军委下了命令我才说的。我们所追求的是另外一种东西，希望你们能理解。”
。。。
许鹿希说，报社、电视台记者的采访，她不知推了多少了。曾经有个记者去采访，说着说着她就和他吵起来了，因为那人事先就有个固定的想法，一定要 把邓稼先塑造成像前苏联电影《播火记》中的人一样，“他邓稼先出门一定要有车队、有保镖，家里要有洋房草坪，否则怎么能代表我国的成就呢？”她回答说:“你一定要这样写，那你就去写吧，但那是不真实的，而且你不能用邓稼先的名字。。。。现在九院还有一批非常好的人，还在默默地干，邓稼先不过是个代表。我是非常佩服他们的，隐姓埋名，尽管现在条件好一点了，但是总的说还是很艰苦的。要是没有这批人，我们怎么同别人对抗呀！”
全文在：
http://www.hjcz.cn/bbs/read.php?tid=199703
下午是暑期夏令营面试。听说来的这批学生不错，九院的一位老先生专程赶过来参加。提出一个一个既有深度、又是物理学中基本的问题，并认真给那些回答得不清楚或者不完整的学生们讲解。在整个过程中都可以感到他对年轻人才的珍惜和爱护。
而这些被珍惜、被爱护的年轻人，应该追求什么？在学问上、贡献上拔尖儿？还是在享受、待遇上“争尖儿”？也许有人会觉得笔者说得“不合时宜”，但作为年轻人，应该知道，世界上还有一些人，他们追求的是“另一种东西”。正是这些人，在最困难的时候，顶起着“民族的脊梁”，使我们可以“自立于世界民族之林”。
谈谈教师的待遇
https://blog.sciencenet.cn/blog-39346-245209.html
上一篇：日蚀
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将《文摘报》的报道摘录如下：
邓稼先夫人:我们所追求的是另一种东西
2009年07月22日 11:58 文摘报
（摘录：）
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。。。我先顺道访问了北京31中。31中的前身，就是历史上的崇德中学，是邓稼先和杨振宁的母校。
一位老教师听到我要去采访许鹿希，马上提醒说:“可能难有结果！”她的理由是，邓稼先逝世后，母校想为他立个雕像，可家属坚决不同意，因为这之 前有不少大学生看了邓稼先的经历后说:“这是个傻子，太傻了！要是留在国外，不是能赚大钱吗？也不会这么早死了！”31中开展邓稼先事迹的宣传教育活动， 十几岁的娃娃们竟说:“像他这样，值得吗？”
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第二天去许鹿希家，我又试着说服她接受拍摄采访，不料她马上板起了面孔:“我已经说过了，绝对不行！我接受拍摄采访只有一次，是在《两弹元勋邓稼先》的电影片子里稍微讲了几句，那是中央军委下了命令我才说的。我们所追求的是另外一种东西，希望你们能理解。”
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许鹿希说，报社、电视台记者的采访，她不知推了多少了。曾经有个记者去采访，说着说着她就和他吵起来了，因为那人事先就有个固定的想法，一定要 把邓稼先塑造成像前苏联电影《播火记》中的人一样，“他邓稼先出门一定要有车队、有保镖，家里要有洋房草坪，否则怎么能代表我国的成就呢？”她回答说:“你一定要这样写，那你就去写吧，但那是不真实的，而且你不能用邓稼先的名字。。。。现在九院还有一批非常好的人，还在默默地干，邓稼先不过是个代表。我是非常佩服他们的，隐姓埋名，尽管现在条件好一点了，但是总的说还是很艰苦的。要是没有这批人，我们怎么同别人对抗呀！”
全文在：
http://www.hjcz.cn/bbs/read.php?tid=199703
下午是暑期夏令营面试。听说来的这批学生不错，九院的一位老先生专程赶过来参加。提出一个一个既有深度、又是物理学中基本的问题，并认真给那些回答得不清楚或者不完整的学生们讲解。在整个过程中都可以感到他对年轻人才的珍惜和爱护。
而这些被珍惜、被爱护的年轻人，应该追求什么？在学问上、贡献上拔尖儿？还是在享受、待遇上“争尖儿”？也许有人会觉得笔者说得“不合时宜”，但作为年轻人，应该知道，世界上还有一些人，他们追求的是“另一种东西”。正是这些人，在最困难的时候，顶起着“民族的脊梁”，使我们可以“自立于世界民族之林”。
谈谈教师的待遇
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