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非英语母语者在科技写作中通常有一些习惯性的错误，解决以下问题有助于写作质量的提高：

l 问 题：基本的语言错误，包括类如‘a’, ‘the’等冠词的缺失；同音词‘site’与‘sight’，‘led’与‘lead’等的混淆；不适当地使用非正式的语言，如：‘We interviewed 20 guys for ourexperiment’, ‘This is a pretty accurate result’，等等。

解决方案：请英语母语者审读稿件并征求修改建议。

l 问 题：论据缺乏连贯性和逻辑性。

解决方案：请其他领域的同事阅读论文以求发现混淆之处。

l 问 题：句子长且混乱，主语和谓语相距甚远。

解决方案：尽可能将长句拆分为多个句子：每个句子通常不超过20个单词；通读全文，尽量使主语和谓语动词紧密相邻。

l 问 题：句子或段落之间没有过渡，缺乏流畅性。

解决方案：将主题放在句子的开头，其后是新信息。要有承接前句的、有助于读者理解的 “垫脚石”。例如：InIndia, the tiger population is making acomeback. This recovery is dueto anti-poaching laws introduced in the 1990s. These laws alsomake it illegal to kill tigers for sport.

l 问 题：使用的语言过于多样或复杂，在语言风格上文学性有余但科学性不足。

解决方案：坚持单词或术语一致性的原则，否则，读者可能会感到困惑。最简单的语言往往最具有可读性。

文字来源: Powell K.Foreign tongues. Nature, 2012, 487: 129-131

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