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化学类专业的创业教育观点总结
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1、注意化学史的学习。
2、本科阶段的创业教育的缺失。
3、熟悉化学类专业的创业成功人士的成长历程。
4、了解国内化工市场行情及化学类创业门槛低的二级学科的发展动向，比如涂料、粘胶剂等方面信息。
5、应该按照“适度、够用”的原则精简教学内容，条件允许时可引入项目教学法。
6、创业型人才培养模式的建立需要三方面支持：专业知识、创业知识、创业实践。
7、创业要往高端上做，做知识含量高的创业，而不是到低端劳动力市场上抢饭碗。
（待修改）
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