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谈谈edX

已有 5221 次阅读 2013-5-31 09:38 |个人分类:《远程教育学教程》|系统分类:教学心得

  清华大学正式加盟哈佛大学与麻省理工学院创办的向全球开放网络课程平台edX,这是一个好消息。清华大学等亚洲高校的加盟,将丰富该平台上的中文课程,满足因为语言问题而无法正常学习这些课程的亚洲等地学生的学习需要。
  从名称上来看,edX前面的ed大概指的是教育的意思,而X则是扩展的意思,综合在一起,大意是对现有教育系统的扩展、延伸。
  从早期的麻省理工学院公开课,到现在的edX,可以看出网络教育发展的一个趋势。早期的麻省理工学院公开课主要提供各种课程资料,教学信息的传递过程基本上是单向的。这倒是很容易理解,原因在于向全球公开,面对这么多的“学生”,如何用当时的技术来进行互动?
  然而随着各种社会网络工具的出现,这一问题在最近几年已经有所解决。同时已有的网络教学平台的不断实践和积累经验,也为edX网络教学平台高效率建设和运行提供了参考。
  现在我们进入edX网络教学平台,看到的是一个非常简洁、清晰明了的界面,学生所需要完成的学习任务一目了然。尽管如此,网络教学过程中该有的功能都有了。
  社会网络工具的使用则使得edX平台能够实现学生之间的互动,并促进学生相互之间的合作。除了旧的具备了跟帖功能的论坛以外,重视Wiki工具的使用则是edX平台的重要特色。利用Wiki工具,学生在学习的过程中,可以在上面做笔记。而作为一种合作工具,Wiki工具则满足了学生之间相互合作学习的需要。相信这也是在面对可能的几百万甚至更多学生的情况下,edX平台仍然能够保证学生学习有效性的秘诀之一。
  总体上来看,edX开放网络课程平台反映了网络教育最新的成就,包括技术方面的,也包括了教学理念等方面的。值得国内远程教育机构借鉴。



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