如果单纯从教育的角度来看,张铁生不能算是坏学生,因为他在学校里没有违反学校纪律。当然当年没有认真听文化课,也是跟当时的大环境有关系,毕竟生产劳动也是一门“功课”。他的兴趣更主要还是放在“生产劳动”这一类活动课程上。
而如果从学习方面来说,张铁生应该还称得上是个好学生,因为他敢于提出自己的想法,具备质疑的能力,且质疑的还有点道理。
从教育学的角度来看,对于这样的学生,如果能够正确引导是可以最终成才的。遗憾的是青年学子的质疑精神,被“四人帮”这些坏人利用了,结果走上了歧路,最终受到了严厉的惩罚。
反思张铁生这样的案例,我认为,我们应该鼓励青年学子的质疑精神,并且应该就事论事,主动与青年学子交流——既不要打击压制青年学子的意见,更不能利用青年学子的求知热情为自己的个人利益服务。
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