11月，临近年末，高等教育也面临着一系列的改革和举措。这其中，学生事务占据了较大的比重。在入口方面，先是自主招生考试形成了“三足鼎立”的态势；后是香港变“343学制”为“334学制”，实现与大陆高等教育系统的接轨；五部门规范调整部分高考加分项目。在教育方面，高教质量保障与评估机构协作会成立；国家教育咨询委员会成立；重庆官方力促75万大学生社会实践再学“工农兵”；河北建高校教学质量问卷调查制度。在出口方面，全国考研报名人数突破150万 超26万报京校；北京大学、清华大学等64所高校已经获准试点专业学位研究生教育改革，试点专业集中在工商管理硕士、法律硕士、工程硕士等专业；北大、清华、人大、复旦提高明年硕士生推免比例，部分专业甚至全部招收推免生；明年大学毕业生增至660万，大学生就业形势严峻。

在其它方面，一些大事同样值得关注：科技部教育部认定10家国家大学科技园，大学科技园总数达到86家；山东大学首届54名校董筹资1.76亿。但本月的关键词我选择以下四个：高考改革；国家教育咨询委员会成立；新教学评估；重庆官方促75万大学生社会实践再学“工农兵”。

高考改革

11月，有关高考改革的话题无疑是本月的最强音。先是五部门规范调整部分高考加分项目，后是自主招生考试“三足”鼎立态势形成。

高考加分：

此次调整主要涉及中学生学科奥林匹克竞赛（以下简称奥赛）和部分科技类竞赛高考加分，以及体育特长生加分两个项目。调整政策从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用。2010年（含）以前已进入高中阶段学习的学生，仍可适用调整前的相关政策。

自主招生三联盟：

清华联盟：清华大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学

18日，北大联盟扩军：北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、香港大学、中山大学、武汉大学、四川大学、山东大学、兰州大学、华中科技大学

18日，工科联盟成立：盟员单位包括北京理工大学、天津大学、同济大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、西北工业大学。

自此，“清华联盟”由7校组成；“北大联盟”由13校组成；“工科联盟”由8校组成；再加上自2006年就开始的北交大、北林、北邮、北科、北化工等5校“小联盟”，选择“结盟”的自主招生高校已达33所，几乎占据了全国拥有自主招生资格高校的半壁江山。

国家教育咨询委员会成立

11月18日，国家教育咨询委员会成立暨第一次全体会议在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席并向咨询委员颁发聘书。刘延东在讲话中指出，根据教育规划纲要的要求，成立国家教育咨询委员会，是贯彻中央关于科学民主决策精神的重要举措，是遵循教育决策规律的必然选择，是制定教育规划纲要的经验总结，是借鉴国际经验基础上的制度创新。她说，咨询委员具有高层次、多领域、跨部门的特点，相信教育咨询委员会不仅会对保障和推动我国教育改革发展发挥重要作用，也会对健全中国特色教育决策咨询体系作出有益探索。

刘延东强调，各位委员要认真履行职责，不负历史使命。深入基层调查，积极建言献策，当好教育公共政策的谋划者；跟踪教育改革试点项目，科学论证、总结评估，当好重大教育改革的推动者；宣传先进教育理念，积极凝聚共识，当好社会舆论的引领者。她希望各位委员坚持正确政治方向，珍惜荣誉，发扬传统，“不唯书、不唯上、只唯实”，贴近教育基层，贴近社会各界，贴近管理决策，尽心竭力为建设中国特色现代教育体系、办好人民满意教育作贡献。

国家教育咨询委员会是对国家重大教育改革发展政策进行调研、论证、评估的咨询机构，首届委员会由６４位委员组成，对应教育规划纲要中确定的十大改革任务，分１０个组开展工作。

新教学评估

在10所新建本科院校完成合格评估试点后，教育部将启动新一轮高校评估方案的研制。新的试点方案体现出五个新特点，即落实了新理念：引导学校合理定位，加强应用型人才培养；体现了新思路：强化学校自评，引导学校建立内部质量保证制度；采取了新手段:运用学校基本状态数据库，提高了专家工作的针对性和评估工作的实效性；尝试了新方法:在专家进校考察的环节中，除了传统的“集中进校”方式外，还试用了“分散进校”的评估方式；树立了新形象:建立了评估责任制、项目管理制，出台了“十不准”。专家一致认为，试点方案符合实际，针对性和引导性强，“以评促建”作用明显。

重庆官方促75万大学生社会实践再学“工农兵”

重庆市党委、政府联手推动该市大学生社会实践工作，明文规定该市75万名大学生在校期间有不少于4个月的社会实践，以促进大学生深入了解国情、市情、民情。2010年，重庆官方发文，要求全市大学生进行以“六个一”为主要内容的社会实践，规定在渝大学生就读期间要种100棵树；带薪实习1个月；到农村与农民同吃、同住、同劳动1个月、到企业或服务一线做工1个月；开展学军1个月；撰写1篇有价值的社会调研报告。