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2019年09月高教关键词:高等教育70年;教师队伍建设

已有 1041 次阅读 2019-10-1 17:17 |个人分类:高教史料|系统分类:人文社科| 9月高教关键词

——高等教育70年;教师队伍建设;创优行动;北大仓行动

2019年9月,高等教育方面的大事有:第一,习近平回信寄语全国涉农高校广大师生:以立德树人为根本,以强农兴农为己任。第二,科技部印发《国家新一代人工智能创新发展试验区建设工作指引》明确提出,到2023年,布局建设20个左右试验区。第三,50余所高校开启“北大仓行动” 新农科建设打好“基础桩”。第四,教育部党组印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》。第五,教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》。第六,泰晤士2020世界大学排名发布,中国内地上榜的高校数量也大幅增加,从72个增加到81个。本月,“那人”为曾宪梓先生;“那大学”为中国核工业大学;“那事”为教师工资排名提升至全国19大行业第7位;“那政策”为科技部办公厅 教育部办公厅 中科院办公厅 自然科学基金委办公室印发《关于加强数学科学研究工作方案》。

“那人”:【曾宪梓先生逝世,曾大力资助中国教育事业】

原全国人大常委、香港金利来集团创办人曾宪梓,于20日下午因病去世,终年85岁。曾宪梓于1934年生于广东梅县一个农民家庭,1968年移居香港开启经商之路,创立了金利来领带品牌。曾宪梓曾为教育事业作出杰出贡献。他名下有两个基金:教育基金和载人航天基金。

1992年,曾宪梓与国家教育部合作,设立了曾宪梓教育基金会,当时他为基金会的成立捐赠1亿港元。教育基金成立15年来,共奖励内地7000多名优秀教师。2000年开始,每年资助北大、清华等35所内地高校家境贫困、品学兼优的大学生14000名。他于2004年10月捐资1亿港元设立载人航天基金,每年拿出500万港元,奖励20位航天科技专才。

第11届亚运会在北京举行,曾宪梓慷慨捐赠了100万港元,支持祖国的体育事业。2007年10月31日,他与中国人民大学签署协议,慷慨捐资500万元创设“助残研究基金”,以通过中国人民大学残疾人事业发展研究院来推动全国残疾人事业发展研究。2012年4月5日,曾宪梓向上海交通大学捐赠500万港币支持交大教育事业发展。2018年12月18日,党中央、国务院授予曾宪梓同志改革先锋称号,颁授改革先锋奖章,并获评倾力支持国家改革开放的香港著名企业家。

“那大学”:中国核工业大学

这是中国首所“国字头”核工业大学。中核集团董事、党组副书记祖斌在开工仪式的致辞中概括了该所大学的定位。他表示,核工业大学的目标是建设世界一流企业大学,要面向世界、面向未来;要充分体现现代化、科学化、人性化和“开放、包容、合作、共赢”的指导思想;要科学合理、技术先进、功能完善、设施齐全、绿色低碳、节能环保,以满足中核集团人才培养长远发展的需要,为核工业党校、核工业大学全面提升培训能力创造必要的基础,逐步实现核工业大学“党建前沿阵地、人才培养摇篮、企业文化基地、高端决策智库”的功能定位。由此可见,“企业大学”将是中国核工业大学的突出属性。

中核集团于2012年11月挂牌成立“企业大学”性质的核工业大学,由核工业管理干部学院和研究生部组成。落户天津的首所“国字头”核工业大学将在此基础上进一步升级。

 “那事”:【教师工资排名提升至全国19大行业第7位

9月3日上午,教育部就教师队伍建设情况召开新闻发布会。据介绍,教师工资已由80年代之前在国民经济各行业排名倒数后三位,提升到目前在全国19大行业排名第7位。

 “那政策”:【《高等学校境外办学指南》首次发布】

据中国高等教育学会官网消息,《高等学校境外办学指南(试行)(2019年版)》(下称“指南”)正式发行。改革开放以来,中国高等教育在不断发展壮大中逐步走向世界,高等学校境外办学活动日益增多。国家对高等学校境外办学活动也由行政审批的直接管理转向政策指导的间接管理,高等学校境外办学迎来自我发展和自我约束的新机遇和新挑战。进入新时代,在加快和扩大教育对外开放的新形势下,高等学校坚持“引进来”与“走出去”并重,加强更深层次更宽领域教育国际合作,科学谋划和稳步推进境外办学的需求日益迫切。同时,高等学校十分希望得到专业化的指导。

指南包括总则、可行性分析、筹备建设、教育教学、组织管理、附则等六章,共七十二条。从招生与学籍、教学与科研、教师与学生、教学质量评估、行政管理、财务与资产管理、跨文化管理、风险管理、协议与章程签署、办学场地选择、培养方案制定和报备及办学地许可手续办理等具体环节。

本月中央领导及教育部新策:

习近平回信寄语全国涉农高校广大师生:以立德树人为根本,以强农兴农为己任。习近平会见全国教育系统先进集体和先进个人代表。中共中央政治局召开会议 审议《新时代爱国主义教育实施纲要》。李克强主持召开国家杰出青年科学基金工作座谈会。国务院副总理调研雄安新区:突出特色、建世界一流的新型大学。王晨在高等教育法执法检查组全体会议上强调:为高等教育改革发展营造良好法治环境。教育部长陈宝生《人民日报》撰文:70年来,中国教育面貌焕然一新。中国科研七十年:高被引论文数量跃居全球第二。科技部印发《国家新一代人工智能创新发展试验区建设工作指引》明确提出,到2023年,布局建设20个左右试验区。教育部:规范教育App管理 促进“互联网+教育”发展。教育部:教师工资排名提升至全国19大行业第7位。教育部公布2019年师范专业认证通过名单。《2019年应届生求职趋势报告》发布:薪资水平普涨、电竞、5G等领域成热门。2019年省部共建协同创新中心认定名单公布。50余所高校开启“北大仓行动” 新农科建设打好“基础桩”。王贻芳等4人获2019未来科学大奖。2019年度求是奖出炉:杨振宁获终身成就奖,邵峰、颜宁获杰出科学家奖。

本月新颁法律法规:

《高等学校境外办学指南》首次发布。《中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神的通知》发布。

本月马院建设新闻:

教育部党组印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》。学习强国开通“学校思政”号。《中国教育报》:高校思政课“1+2+3”考核方式的探索与实践。南开大学与社科大联手打造“21世纪马克思主义研究院”。青岛理工大学成立思政课一体化建设联盟。

本月省市教育新闻:

江西省九大工程推进教育现代化。青海省多措并举加强教师队伍建设。北京:今年拟增10个大学生创业园。深圳出台教育高质量发展40条举措。《首都教育现代化2035》发布:到2035年实现高水平教育现代化。

本月大学动态:

长三角研究型大学联盟发布首批五个合作项目。长三角高校智库联盟在复旦大学正式成立。中国核工业大学正式开工建设,目标“世界一流企业大学”。教育部正式批准筹备设立香港科技大学(广州)。厦门大学马来西亚分校迎来首批毕业生。

本月媒体关注:

《中国教育报》:新中国70年高等教育改革发展历程。《中国教育报》:全面提升高校服务农业农村现代化建设能力。克里斯·哈弗格尔(作者系《泰晤士高等教育》编辑):建设强大而稳健的大学。

本月职业与继续教育、在线教育:

教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》。中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了第44次《中国互联网络发展状况统计报告》: 中国8.5亿网民,九成学历不足本科,超七成月收入5000元以下。教育部高等教育司关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知发布。教育部:关于做好第二批1+X证书制度试点工作的通知。教育部、退役军人事务部、财政部联合印发《关于全面做好退役士兵职业教育工作的通知》,全面推动退役士兵接受职业教育工作。《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》发布。教育部:印发《深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》。“全球高校人工智能学术联盟”正式揭牌成立。2019全球人工智能教育行业研究报告。贵阳职院“校企合作”被督查组要求整改。河南新乡“远程夜校”培训百万基层党员干部。

本月港澳台及国际高教要闻:

USNews2020美国大学排名公布。泰晤士2020世界大学排名发布,中国内地上榜的高校数量也大幅增加,从72个增加到81个。科睿唯安公布2019年度“引文桂冠奖”。哥大校长:我不会监视我的外国学生。俄教育与科学部宣布将推动俄中学术交流,扩大与中国高校合作。韩国大学入学能力考试将实行“必考+选考”模式。中科院与德国国立科学院联合发布《北京宣言》。《中华人民共和国教育部与菲律宾共和国高等教育委员会高等教育合作谅解备忘录(2019-2024)》签署。第五届中外合作大学联盟校长论坛在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(下称“UIC”)召开。

本月河南高教新闻:

2019年度河南省国际联合实验室培育受理名单公布。2019年度河南省一流本科专业建设点拟立项名单公示。河南省学位委员会全体会议召开。

综合讲来,本月以下四个词汇作为本月高等教育关键词:高等教育70年;教师队伍建设;创优行动;北大仓行动。

 

高等教育70年: 建国70周年中国高等教育由大变强

(根据中国教育报有关文献编写)

高等教育规模世界第一:

新中国成立初期,4.5亿人口,80%以上是文盲,学龄儿童入学率只有20%,1949年全国接受高等教育的在校人数只有11.7万人。今天,九年义务教育已全面普及。2018年,小学学龄儿童净入学率达到99.95%,学前教育毛入园率达到81.7%,高中阶段毛入学率达到88.8%,高等教育毛入学率达到48.1%,各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家平均水平。国家教育投入力度越来越大,从2012年起实现了国家财政性教育经费占GDP4%的目标并保持连续增长。经过70年的努力,我国已经建起了当今世界规模最大的教育体系——现在我国有各级各类学校51.9万所、各级各类教育在校生2.76亿、各级各类专任教师1670多万。在高等教育方面,2018年,全国共有普通高等学校2663所,各类高等教育在学总规模达3833万人,规模居世界第一。

党的十八大以来,我国高校以不到全国10%的研发人员、不到全国8%的研发经费,承担了全国60%以上的基础研究;承担了60%以上的重大科研任务,包括“863计划”、科技支撑、重点研发等;建设了60%的国家重点实验室;获得了60%以上的国家科技三大奖励。2012年到2017年,高校占据了国家科技三大奖的半壁江山(总占比55.08%),其中自然科学奖以及技术发明奖主要来自高校。在基于论文及其被引用次数的国际学科评估中,从2012年到2018年,我国高校进入ESI(基本科学指标数据库)前1%的学科数从279个增加到了893个,学科进入ESI前1%的高校从91所增加到了219所,有近100年学科进入世界前千分之一。

中国已经成为国际教育交流合作的主力军

经过70年的努力,我们国家的教育对外开放不断扩大,现在已经成为国际教育交流合作的主力军之一。陈宝生部长认为,“无论从基础教育、职业教育、高等教育来看,我们对外开放的水平都在不断扩大。基础教育的质量、水平和特色,是世界公认的。我们的教材走出了国门,在PISA比赛中每一次我们都取得了很好的成绩。1950年,中国恢复招收来华留学生和派出留学生,当年共招收了33名来华留学生,派出了35人出国留学;2018年,来华留学人数达49.2万人,来自196个国家和地区,我国成为世界第二、亚洲最大的留学目的国。我们的国际影响力在不断地提升,已经成为本科工程教育学历资格互认的《华盛顿协议》的成员国,我们的工程教育现在走遍全球都承认”。 中外合作办学从无到有,截至2018年,合作办学机构、项目达2385个,一批高水平中外合作大学相继成立,与180多个国家和地区建立政府间教育合作与交流关系,与46个重要国际组织经常性开展教育合作与交流;海外学习使用汉语人数达1亿人,中国语言、中华文化影响力不断扩大。目前有84个高校在境外举办了128个办学机构和项目,涉及亚洲、欧洲、美洲和大洋洲的48个国家以及港澳地区,培养、吸引和使用当地优秀人才。目前,我国已经与52个国家和地区签署了高等教育学历学位互认协议,其中,“一带一路”沿线国家24个。

中国新增劳动力有48.2%接受过高等教育

改革开放以后,我国高等教育经历了从精英化到大众化、普及化的历史进程。据国家统计局1999年调查,在全国7.06亿从业人口中,具有大专以上学历的仅占3.8%。从1999年开始,我国高等教育规模迅速扩大,毛入学率逐步提升,2019年预计将突破50%……而随着“211工程”、“985工程”、“双一流”建设等的实施,我国高等教育的质量也不断提升。截至2018年,累计已有2.28亿人次报名参加高考,教育为国家培养了两亿七千万接受过高等教育和职业教育的各类人才。我国新增劳动力中有48.2%接受过高等教育,平均受教育年限达到了13.6年。教育为改革开放和社会主义现代化建设提供了源源不断的人才和智力支撑。这是重要的人力资本积累过程。

对于70年来中国教育发展的特点和特色时,陈宝生认为:“70年来,中国教育发展取得了举世瞩目的成绩,变化是历史性的。用最简洁的语言来概括中国教育的特点和特色,一是‘快’,二是‘公’。”

“‘快’是就速度讲的,关键词是‘跨越’,基本方法是‘拼搏’。”陈宝生说,新中国刚成立时,小学净入学率只有20%,大学生只有11.7万人。中国用了20多年时间,走完了发达国家上百年的义务教育普及之路;用了十几年时间,实现了高等教育从精英化到大众化的跨越。经过70年发展,我国学前三年毛入园率达到81.7%,小学学龄儿童净入学率达到99.95%,初中阶段毛入学率达到100.9%,高中阶段毛入学率达到88.8%,高等教育毛入学率达到48.1%,今年高职扩招百万,再加上自然增长,高等教育将历史性地跨入普及化阶段。

“‘公’是就价值而言的,关键词是‘均衡’,基本方法是‘倾斜’。”陈宝生表示,“党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们在实现教育公平方面加大了力度。一是向农村倾斜。城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、基本装备配备标准等4个方面实现了统一,全国99.8%的城乡学校办学条件达到了底线要求。二是向困难群体倾斜。建立起从学前教育到研究生教育全覆盖的学生资助政策体系。近十几年来,全国累计资助学生近10亿人次,资助金额1.45万亿元。向特殊群体倾斜,30万人口以上的县基本都有一所特殊教育学校,听力、智力、视力三类残疾儿童少年义务教育入学率已达到90%以上。三是向少数民族倾斜。内地新疆班、内地西藏班,高校少数民族预科班民族班、少数民族高层次骨干人才计划等各级各类内地民族班,累计招生93.57万人,促进了民族地区教育发展。四是向贫困地区倾斜。面向农村和贫困地区考生实施专项招生计划,已招生47.8万多人,让这些地区的学生能够上优质高校。”

 

教师队伍建设:习近平总书记等中央领导关于教师队伍建设重要论述

 

党的十八大以来,习近平总书记每年教师节都到学校看望师生或致信祝贺,多次视察各类学校、与师生座谈交流,为全党全国树立了尊师重教的表率。习近平总书记就教师工作作出一系列重要指示。

在教师地位上,强调教师是立教之本、兴教之源,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望;

在教师标准上,强调要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任;

在教师队伍建设上,强调各级党委和政府要满腔热情关心教师,提升教师素质,改善教师待遇,维护教师权益,使教师成为最受社会尊重的职业。这些重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为我们加强新时代教师队伍建设提供了根本遵循。

教育部近期发文要求,各地教育部门和学校要认真组织,深入学习领会习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神。要与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合,将习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神纳入主题教育重点学习内容,参加第一批主题教育的单位要补充学,参加第二批主题教育的单位要重点学。要组织开展习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神的大讨论,使广大教师和教育工作者在深入讨论中深刻理解重要讲话精神的要义,准确把握其精髓,学深悟透做实。要创新学习方法,用教师易于接受、乐于接受的方式,开展务实高效的学习,使广大教师和教育工作者充分领会党中央的深情厚谊、深切关怀,以高度的责任感和使命感,投身教书育人事业,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

创优行动:教育部党组印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》

 

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,高质量办好新时代高校思想政治理论课,不断提升大学生对思政课的获得感,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教育部党组日前印发了《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》。

《方案》指出,要聚焦全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,把建设一支高素质的思政课教师队伍作为关键,以高水准教材为遵循,以高水平教学资源为支撑,以高质量示范课堂为抓手,以高效率工作机制为保障,以高标准教学质量为目标,深入推进思政课思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优,进一步完善顶层设计、优化工作格局、加大精准施策力度,展现新时代高校思政课新气象新作为新担当,全面提升思政课质量和水平。

《方案》提出25条创优举措。在抓好思路创优上,强调发挥思政课全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”主渠道作用,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,重点是推动以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设,完善思政课教师队伍建设的顶层设计,提升高校马克思主义学院建设水平,召开深化新时代学校思政课改革创新现场推进会。在抓好师资创优上,强调引导思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍,重点是加快壮大高校思政课教师队伍,实施“高校思政课教师队伍后备人才培养专项支持计划”,高水平开展思政课教师示范培训,实施高校思政课教师社会实践专项工作,改革思政课教师评价机制,加大思政课教师激励力度。在抓好教材创优上,强调着重把中国特色社会主义取得举世瞩目的成就融入思政课教材,集中建设优质教学资源,重点是编好用好马工程高校思政课教材,定期研制印发《高校“形势与政策”课教学要点》,研制各门思政课必修课专题教学指南及配套课件教案,加强思政课立体化教材体系建设。在抓好教法创优上,强调坚持“八个统一”要求,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,重点是全面开展高校思政课教师“手拉手”集体备课,深入实施思政课教学方法改革项目择优推广计划,开展全国高校思政课教学展示活动,设立一批高校思政课教学创新中心。在抓好机制创优上,强调建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局,为思政课建设提供有力保障,重点是进一步落实思政课建设主体责任,全面开展优秀思政课示范课巡讲活动,生动开展思政课建设优秀成果巡礼活动,严格开展思政课建设专项巡察。在抓好环境创优上,强调推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围,重点是进一步落实高校党委书记校长带头责任,完善高校思政课建设格局,营造有利于思政课改革创新的良好舆论环境。

 

北大仓行动:50余所高校提出新农科建设“北大仓行动”

(根据人民网资料整理)

9月19日,全国50余所涉农高校的近180位党委书记、校长和专家代表今日齐聚黑龙江七星农场,共同提出深化高等农林教育改革行动实施方案,提出新农科建设“北大仓行动”,对新农科建设做出全面安排。教育部高等教育司司长吴岩参加会议并作主旨发言。

据悉,今年6月28日,中国新农科建设宣言——《安吉共识》正式发布,拉开了中国新农科建设的序幕。此次在“国家粮仓”——东北地区开启“北大仓行动”,奏响了新农科建设的“第二部曲”。“第三部曲”将在北京推出新农科建设“北京指南”,启动一批新农科建设研究与实践项目,发出新农科建设的“开工令”。

教育部高等教育司司长吴岩在会上发言指出,“北大仓行动”是深化高等农林教育改革的行动实施方案,从八个方面提出新农科建设的新措施,推出“八大行动”:

一是新型人才培养行动。把思想政治教育贯穿人才培养全过程,切实发挥好思政课程和课程思政育人功能。通过提升学生的创新意识、创新能力和科研素养,探索农林教学与科研人才培养基地改革试点,着力培养一批创新型人才。通过提升学生综合实践能力,探索校企联合培养改革试点,着力培养一批复合型人才。通过提升学生生产技能和经营管理能力,探索面向基层订单定向培养改革试点,着力培养一批应用型人才;

二是专业优化攻坚行动。研究制定《新农科人才培养引导性专业目录》,用生物技术、信息技术、工程技术等现代科学技术改造现有涉农专业,布局智能农业、农业大数据、休闲农业、森林康养、生态修复等新产业新业态急需的新专业,调整淘汰不能适应农林产业发展和社会需求变化的老旧专业,因地制宜培育农林特色优势专业集群,建设一批国家级一流涉农专业;

三是课程改革创新行动。让课程理念新起来、教材精起来、课堂活起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,提高农林课程的“两性一度”,建设一批农林类线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学、社会实践国家级一流课程,建立高等农林院校慕课联盟;

四是实践基地建设行动。研究制订“农林实践教育基地建设指南”,建设一批农林类区域性共建共享实践教学基地、校内实践教学示范基地,建立农林创新创业导师人才库;

五是优质师资培育行动。推进实现基层教学组织全覆盖、青年教师上岗培训全覆盖、职业培训和终身学习全覆盖,建设一批国家级农林教师教学发展示范中心、教师实践能力培训基地;

六是协同育人强化行动。实施农科教协同育人工程,推动科教协同、产教融合,支持涉农高校与本省农(林)科院战略合作建设一批“一省一校一所”教育合作育人示范基地,与涉农企业产学研合作建设一批产教融合示范基地,与现代农业产业技术体系综合试验站合作建设一批科教合作人才培养基地;

七是质量标准提升行动。构建高等农林专业认证制度,推进三级专业认证,建立以高校内部质量保障为基础、多部门共同参与的新农科质量保障体系,探索开展全程质量监控,形成自觉、自省、自律、自查、自纠的农林教育质量文化;

八是开放合作深化行动。基于人才培养国际化需要,拓展国际合作交流渠道,办好中外教育合作项目,推进校际学分互换互认、学位互授联授,培养国际型的高端人才;基于国家对外开放战略需要,加强与国际科教组织合作,选派农林师生到国际组织任职实习,建设国际农业教育研究中心和国际农业联合实验室,积极参与国际农业标准规范研制,为农业“走出去”提供人才与科技支撑。

吴岩强调,新时代高等农林教育大有可为,要紧抓机遇,把各项改革行动落实落实再落实,建设发展好新农科,进一步把高等农林教育质量实实在在提起来,推动高等农林教育创新发展,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断作出新的更大贡献。

本次研讨会由教育部高等教育司指导、教育部新农科建设工作组主办。同时15名垦区农场长也参加了此次会议,全国涉农高校书记、校长和专家与农场长们面对面交流,为全国涉农高校与粮食主产区现代农业生产全方位对接带来了难得契机。

 




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