天心故事斋分享 http://blog.sciencenet.cn/u/lgmxxl 研究方向:高等教育管理;高等教育学原理

博文

2017年11月高教关键词:协同育人;清华评估;院士增选 精选

已有 4634 次阅读 2017-12-1 10:08 |个人分类:高教史料|系统分类:人文社科|关键词:11月高教关键词 协同育人 清华评估 院士增选

——协同育人;清华评估;院士增选

2017年11月,高等教育方面的大事有:第一,宣传学习十九大精神,成为中国高等教育界的一件大事,教育部各部长、中国精英大学的校长书记纷纷就此进行了解读。第二,6个国家实验室(筹)正式获批组建国家研究中心。第三,教育部正式发布《关于做好博士研究生教育综合改革试点工作的通知》,确认苏州大学等14所高校为开展博士研究生教育综合改革试点工作高校。第四,科技部制定《国家技术创新中心建设工作指引》:我国将布局建设20家左右国家技术创新中心。第五,李克强会见世界技能大赛中国选手。第六,学银在线开通暨学分银行建设研讨会在北京召开:国家开放大学开通“学银在线”开放学习平台。本月,“那人”为浙江大学常务副校长宋永华,他将履新澳门大学校长;“那大学”为80岁的西南联合大学;“那事”为教育部将加大高等院校向雄安新区疏解力度;“那政策”为《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》。

“那人”:【浙江大学常务副校长宋永华将履新澳门大学校长】

宋永华,1964年1月出生,现任浙江大学常务副校长。2009年9月至2012年11月曾担任中共中央组织部人才工作局副局长、“千人计划”专项办公室主任。1997年,33岁的宋永华就被英国布鲁内尔大学电气与计算机工程系聘为教授,成为英国历史上最年轻的工程学教授,同时他还是英国皇家工程院、英国核电公司、西门子公司讲座教授。2002年,因对电气领域的突出贡献被布鲁内尔大学授予科学博士(DSc)。2004年当选英国皇家工程院院士,成为第一位获此殊荣的留英中国学者。同年,宋永华荣任英国布鲁内尔大学副校长,也是在英国直接进入大学高层管理的第一位华人副校长。在电力系统领域里,宋永华的很多贡献都堪称第一。在学术领域,宋永华长期从事电力系统领域的研究,在能源、信息和控制工程等方面的研究促进了电力市场的发展,正因为其在科技及学术方面的成就和专业能力,2002年至今宋永华一直被委任为澳门特别行政区政府科技委员会顾问。

“那大学”:西南联合大学

 80年前,1937年11月1日,由北京大学、清华大学、南开大学三所名校组成的国立长沙临时大学在长沙开学。1938年4月迁移至昆明更名为国立西南联合大学。西南联大办学时间不到9年,但无论是在学术成果还是人才培养上,都取得了丰硕成果。西南联大的校训“刚毅坚卓”,“是指人的品性上的培养。卓越就是可以不受眼前干扰,保持自己最高方向和最佳状态的人。”

“那事”:【教育部将加大高等院校向雄安新区疏解力度

11月6日,河北省委常委、副省长,雄安新区党工委书记、管委会主任陈刚会见教育部副部长孙尧一行,并就雄安新区教育规划等问题进行座谈。孙尧标识:教育部将统筹整合教育资源,加大高等院校的疏解力度,通过创新机制提高雄安新区基础教育、职业教育办学水平,全力支持和主动服务雄安新区规划建设,以实际行动坚决维护党中央权威,服务服从于国家发展大局。(人民网(记者张志锋))

“那政策”:【《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》】

这是一个事关中国小学教育、中学教育和大学教育的重要制度。《办法》坚持“学生中心、产出导向、质量持续改进”的认证理念,“分级分类、特色发展、追求卓越”的认证定位,“统一体系、学校申请、省部协同”的认证办法。《办法》包括认证办法和认证标准两个部分。认证办法由指导思想、认证理念、认证原则等12项构成。认证标准分为3级,覆盖中学、小学、学前教育3类专业。第一级定位于师范类专业办学基本要求监测,第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证,第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证。

其它的要闻题目摘录如下:

本月中央领导及教育部新策:

十九届中央深改小组第一次会议审议通过《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。李克强:加强产学研合作、打通创新链条、促进创新发展。李克强会见世界技能大赛中国选手。中法高级别人文交流机制第四次会议举行,刘延东副总理与法国外长勒德里昂共同主持。中印尼副总理级人文交流机制第三次会议举行。陈宝生:坚定不移办好中国特色社会主义教育。田学军:开创教育对外开放和中外人文交流新局面。杜占元:新思想引领新时代新时代要有新作为。林蕙青:努力开创高等教育发展新局面。中国科学院公布2017年院士增选结果:61名中国科学院院士和16名中国科学院外籍院士。中国工程院公布2017年院士增选结果:67位中国工程院院士和18位外籍中国工程院院士。关于当代教育名家推选结果的公告。6个国家实验室(筹)正式获批组建国家研究中心。2017年度信息领域教育部重点实验室综合评议名单出炉。教育部正式发布《关于做好博士研究生教育综合改革试点工作的通知》,确认苏州大学等14所高校为开展博士研究生教育综合改革试点工作高校。教育部将加大高等院校向雄安新区疏解力度。教育部:2018年内地免试招收港生高校增至103所。教育部高等教育教学评估中心组织实施对清华大学本科教学工作审核评估。11月27日至12月10日,人社部举办2017年(第十五届)全国人力资源市场高校毕业生就业服务周活动。2016年我国出国留学人员攻读本科以上学历占到了近七成。全国高校基层党支部书记网络培训示范班开班。中科院等发布《2017研究前沿》:中国25个前沿表现卓越,居全球第二。2017年国家社科基金重大项目立项结果出炉。2017年度教育部人文社科重大项目评审结果出炉。全球超级计算机500强榜单发布“神威·太湖之光”第四次夺冠,“天河二号”获排名榜单亚军。全国博士后研究人员累计超16万。西南联合大学建校80周年纪念大会在北京大学举。我国首个教育大数据国家工程实验室在华中师范大学启动。中国城市硬科技指数首次发布,北京、上海、广州名列前三。浙江省人民政府、国家中医药局、教育部共建浙江中医药大学。十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛在上海大学举行。国家公布人工智能四大平台,我国新一代人工智能重大科技项目正式启动。高教学会教育基金分会在京召开年会:全国高校基金会净资产已超300亿元。

本月新颁法律法规:

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。国务院印发《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》。人社部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》,工程等11个系列将增设正高职称。科技部制定《国家技术创新中心建设工作指引》:我国将布局建设20家左右国家技术创新中心。科技部财政部 人力资源社会保障部印发《中央级科研事业单位绩效评价暂行办法》。教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》。教育部、人力资源社会保障部印发《高校教师职称评审监管暂行办法》。财政部、教育部联合印发新版《港澳及华侨学生奖学金管理办法》和《台湾学生奖学金管理办法》。

本月省市教育新闻:

广东再投巨资新增建设两所高水平理工科大学:广东石油化工学院获投30.5亿元,五邑大学21亿元。天津市人民政府印发《天津市推进一流大学和一流学科建设实施方案》。《黑龙江省统筹推进高水平大学和优势特色学科建设实施方案》发布,2017年至2020年,每年投入5亿元精准支持省属高校建设项目。辽宁省教育厅等五部门发布《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》,支持高校实施年薪制等薪酬分配改革。西藏高等教育实现历史性突破,西藏当地培养的首批博士生毕业。

本月大学动态:

北大将聚焦7大任务加快“双一流”建设。上海交大与山大将在多领域合作服务山东。中国人民大学:共建高校新媒体实务课程共享平台。复旦大学成立一带一路及全球治理研究院。南京大学推出本科生“定制”选课订单。天津大学推出“一流本科教育2030行动计划”。重庆大学每年一亿元引进高端人才。国内首座综合性教育博物馆——陕西师范大学教育博物馆正式开馆。昆山杜克大学招收首批225名本科生。

本月媒体和名家言论:

《人民日报》:“双一流”:高等教育发展进入新时代。《人民日报》:在伟大新时代勇担使命(北京大学书记郝平)。《人民日报》:“双一流”,北大力争做标杆(北京大学校长林建华)。《人民日报》:发出中国高等教育的声音(清华大学校长邱勇)。《人民日报》:迈向一流,践行忠诚担(浙江大学书记邹晓东)。《光明日报》:高校在服务“一带一路”和全球治理中要打造“五个高地”(复旦大学书记焦扬)。《人民日报》:“双一流”不能丢了中国底色(东北大学书记熊晓梅)。《人民日报》:开启新时代高等教育新征程(吉林大学校长李元元)。《光明日报》:高校教育和商业培训界限不能模糊。《光明日报》:树立中国高等教育的伟大理想。《中国教育报》:“私人定制”成就有灵魂的本科教育。《中国教育报》:大学应与城俱进与城同荣。

本月高教重要会议:

11月2日,第二届中国高等工程教育峰会举行。11月2-3日,2017(第十六届)中国国际远程教育大会在京成功举办。11月3日,首届中国高等教育发展政策高峰论坛在华中科技大学举行。11月4日,“中巴经济走廊大学联盟”交流机制第一次会议在复旦大学举行。11月6日至9日,“第七届世界一流大学国际研讨会(WCU-7)”在上海隆重召开。11月8日至10日,2017教育部产学合作协同育人项目对接会在京盛大召开。11月10日,学银在线开通暨学分银行建设研讨会在北京召开。11 月 12 日,第十一届中国产学研合作创新大会在济南召开。11月17日至19日,“面向2030年的高等教育发展:理念与行动”国际学术研讨会在厦大举行。11月17日,中国高等教育学会教育基金工作研究分会第十九次年会在北京雁栖湖畔召开。11月17日,中国高等教育学会继续教育分会第五届会员代表大会暨2017年学术交流年会在大理举行。11月18日,2017年度中国教育法治与教育发展高峰论坛在上海举行。11月18日-19日,第十届“中国大学教学论坛”在福州举行。本届论坛聚焦一流本科教学。

本月职业与继续教育、在线教育:

国务院办公厅印发《关于创建“中国制造2025”国家级示范区的通知》。清华大学:研发国内首批在线教育微学位产品。2017年全民终身学习活动周全国总开幕式在合肥举行。2017(第十六届)中国国际远程教育大会在京召开。学银在线开通暨学分银行建设研讨会在北京召开:国家开放大学开通“学银在线”开放学习平台。“全国社区教育数字化学习联盟”成立大会暨学术研讨会在深圳召开。安徽省教育厅出台《关于推进高等学历继续教育学分认定和转换工作的实施意见》。福建省教育厅印发《福建省教育厅关于完善继续教育体系提升继续教育质量的若干意见》。北京开放大学家庭教育学院成立。国家开放大学的第一个海外学习中心—国家开放大学赞比亚学习中心成立。到2020年我国将培育一千万人次农村双创人才。推进终身教育体系建设,内蒙古建500所老年教育大学。人社部重奖第44届世界技能大赛获奖者。2017年11月23日,由奥鹏教育承办的2017终身学习与现代教育服务业高峰论坛在西安举行。

本月港澳台及国际高教要闻:

2017年11月ESI总排名数据公布,齐鲁工业大学、青岛农业大学、西南石油大学、泰山医学院等4所高校为新晋高校。河北科技大学此次未上榜。英国《泰晤士报高等教育》发布2017年全球大学毕业生就业竞争力排行榜,中国内地7所高校跻身该排行榜150强。英国QS全球教育集团22日发布最新QS金砖大学排行榜,中国7所高校进入榜单前十,清华大学连续5年位列第一。2017年中国两岸四地大学排名正式发布。2017年全球高被引科学家名单揭晓,中国人数位列第三。美国大学协会发布本科STEM教学发展报告。2017年度全英学生调查:学生对英国高校的教学满意度高。布里斯托大学重构英国预科标准。英6高校“夸大宣传”被令整改。德国发布5G战略以期引领数字化未来。法国斥资 10 亿欧元启动高校改革计划。2018 年“伊拉斯谟+”年度工作计划发布。浙江大学常务副校长宋永华将履新澳门大学校长。第四届中日教育交流会在日本召开。中欧高级别人文交流对话机制第四次会议举行。中国大陆学生在美高校就读人数突破35万,连续八年成为留美第一大生源国。联合国教科文组织决定在中国上海设立联合国教科文组织教师教育中心。丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”在陕西师范大学成立。中俄“长江—伏尔加河”高校联盟正式启动。武纺大牵头组建“国际纺织高等教育联盟”。

本月河南高教新闻:

郑州将设100亿资金,引进5-7所国际名校和双一流高校。2017年河南省学位委员会第一次全体会议召开。2017年河南省学位授权审核结果公示。河南省政府办公厅印发《河南省老年教育发展规划(2017-2020年)》。华北水利水电大学“习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心”成立。

综合讲来,本月以下三个词汇作为十一月高等教育关键词:协同育人;清华评估;院士增选。

协同育人:2017教育部产学合作协同育人项目对接会在京盛大召开

(根据《中教全媒》记者苏群、侯娜欣文章编写):11月8-10日,2017教育部产学合作协同育人项目对接会在北京会议中心盛大召开。对接会围绕高等教育发展战略、新兴产业发展趋势及技术方向、产学合作项目管理规范等展开了深入探讨,旨在进一步贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神,深入推进产学合作协同育人,推动高校人才培养与产业发展紧密结合。

工信部信息化和软件服务业司副司长任利华在致辞中表示,高素质综合人才是支撑产业转型升级、实施重大发展战略的重大保障。在当今新技术、新模式、新业态不断涌现的背景下,迫切需要培养适应新形势、新需求、新变化的优秀科技人才,这就要求我们不断探索新的人才培养机制和模式,更好实现高校人才的供给。高教司开展的产学合作协同育人项目,注重产业和技术发展的最新需求,推动了高校人才培养改革,引导了一批国内外知名企业与高等院校进行项目对接和产业合作。相信通过这次盛会的举办,将会发生更多软件和信息技术服务业与高等教育互利共赢的双赢局面。

教育部高等教育司吴岩司长以《迈入新时代、开启新征程、打赢攻坚战、建好新工科》为题作主题报告。他认为中国高等教育发展整体已进入世界中上水平。具体表现在:中国开始进入世界高等教育发展的第一方阵;中国开始与国际高等教育最新发展同频共振;中国与世界高等教育发展,是追赶与超越、借鉴与自主、跟跑与领跑交织交融的关系;世界高等教育开始倾听中国声音、融入中国元素。高等教育要围绕建设高等教育强国的新使命,打赢提高质量、促进公平、创新人才培养机制三个攻坚战,写好高等教育“奋进之笔”,交出“得意之作”。但同时也该看到,高等教育遇到的难题不可忽视。在本次对接会上,吴岩表示,中国高等教育已到了“内部精装修时代”,提高质量是高等教育未来发展的时代命题。“我们如果所有的学校发展的最终模式都是北大、清华,这样的模式,将是中国高等教育的灾难。”吴岩认为,高校应有自己的特色,追求办学的多样化。另一个难题是教育与产业的脱节,此次对接会正是为解决该问题而办。本次大会吸引了近500所高校和350余家企业参会,围绕高等教育发展、新兴产业发展趋势、产学合作等进行讨论。他强调,产学合作协同育人是高等教育的重要机制创新,今后还要广泛汇聚社会资源,深化产教融合,促进校企合作育人、合作办学、合作就业、合作发展,加快新工科建设,促进新产业蓬勃发展、新动能持续壮大、新人才不断涌现,为中华民族伟大复兴提供源源不断的人才支撑。

产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞教授作《产学合作协同育人项目进展与管理规范》的主题报告。他详细介绍了产学合作协同育人项目的实施进展和管理规范,并强调,项目的主要目标是搭建校企对接平台,以产业和技术的发展的最新需求推动高校人才培养改革。他还对《产学合作协同育人项目管理实施办法》进行了介绍。同时,强调产学合作促进了新工科人才培养的创新,而产学研的合作构成了新工科教育的生态环境,要以产学合作和校企协同育人为重要抓手,构建共同体,营造新生态,面向未来加快新工科人才培养,造就新技术、新产业和新经济的引领者与创造者。

天津大学副校长王树新教授作《新工科建设与产学合作——天津大学的思考与行动》的主题报告。他说,随着复旦共识、天大行动、北京指南的进程,天大对新工科有了更新的思考:以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养多元化、创新性卓越工程人才,为未来提供智力和人才支撑。产教融合,协同育人,不仅在协同,关键在于育人。新时代下,学生的学习方式已经发生改变,高校与企业之间的边界逐渐被模糊,开始融合。在模糊当中,学校能更清晰地贯彻学生为中心的理念,促进产学的深度融合。

2014年,教育部高教司启动实施产学合作协同育人项目,以产业发展的最新需求推动高校教育教学改革。四年来,项目参与企业数量、征集项目数量、资助经费和参与高校数量均实现指数式增长。截至目前,已有500多家国内外知名企业与近千所高校深度合作,立项近1.8万项,企业支持经费达30亿元。协同育人理念已深入人心,产教融合、产学合作的良好生态正逐步形成,校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的长效机制正逐步建立。下一步,教育部还将拓展实施产学合作协同育人计划,整合校内外资源,全面提升人才培养质量,助力新时代中国特色、世界水平高等教育强国建设。随着2017教育部产学合作协同育人项目对接会的召开,对进一步推进新工科视角下深化高校创新改革,将社会优质资源转化为育人资源,构建企业和高校合作的良性生态具有重要意义。

评论与谏言:

“新工科”的概念是中国为世界高等教育贡献的一个新名词。“协同育人”或可成为中国高等教育的一种优势。在全国一盘棋中,中国的高等教育更易于集中全国之力去开展协同育人。这其中既需要政治的权威,也需要市场的参与和企业的积极介入。协同创新关键在于明确各自的利益诉求和各自的权力的边界。在这方面,进行了五年的对接会,仍在起步阶段。

清华评估:116日至9日,教育部高等教育教学评估中心组织实施对清华大学本科教学工作审核评估

根据《中国教育报》2017-11-10相关报道编写:

11月6日至9日,由教育部高等教育教学评估中心组织实施的清华大学本科教学工作审核评估顺利结束。本次评估从2013年开始,已经评估了400余所高校,预计2018年底结束。与2003年至2007年实施的本科教学工作水平评估相比,这一轮的教育部本科教学工作审核评估有很大不同。

评估标准:

2003年伊始的本科教学工作水平评估用“一把尺子”丈量不同类型所有高校;2009年针对2000年以后的新建本科院校启动本科教学工作合格评估;而本次从2013年开始的教学评估则是用每所高校自己的“尺子”开展本科教学工作审核评估。重点审核学校人才培养效果与培养目标的达成度、人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度这“五个度”。

评估程序:

新一轮本科教学工作审核评估特点归纳为周期性评估和常态性评估相结合、定量评估与定性评估相结合、内部评估与外部评估相结合、从单一院校评估转变为点面结合评估、从“一把尺子”到“多把尺子”分类指导、中国特色和国际先进理念相结合,“转变的目的就是突出以学生为本,以质量为导向,进而推动对本科教学工作评价的思想、理念、机制、工作内容的全方位改变,真正实现为中国高等教育和人才培养情况摸底、为发展提升把质量关的作用”。在程序上与2003年的评估并没有实质的不同。但在方式上出现了较大变化和内容上有了实质变化。依然是专家提前阅读材料,学校做工作汇报,专家走访几乎所有二级单位,评估反馈。本次要求专家对评估对象的本科教学质量进行全面的“望闻问切”,审核评估意见必须包含三部分:值得肯定的、需要改进的和必须整改的。要求谈问题不能流于形式,必须明确具体、有针对性、有事实依据。反馈会上,除了评估专家组组长反馈全面情况,其他评估专家每人发言8分钟,要求不讲好话,只说问题和解决建议,专家们必须拿出干货来,他们提出的问题和解决方案,让学校信服不容易。同时,迎评学校也没有大的急功近利的准备。

专家组成:

清华大学新一轮教育部本科教学工作审核评估有14位评估专家:5位院士校长,1位院士常务副校长,1位党委书记,1位副校长,3位分别来自美国加州大学伯克利分校、英国帝国理工大学和英国伦敦大学教育研究院的外籍专家,2位副院长和1位教学质量评估中心主任。体现了中外结合,也体现着对一流大学的评估与世界一流大学本科教学的接轨。

评论与谏言:

以“水平”评估代替“审核”评估,虽然只是字的差异,但在内容上也有了实际变化。这其中最大的变化是“用院校自己定的标准评价自己”,是诊断性评估。它在指导意义方面,利于高校依照自己的办学定位进行科学稳定的教育教学,也有利于中国高等教育的分类办学。

院士增选:2017年两院院士增选结果公布

本部分根据人民日报、科学网等文章整理。

本月27、28日,两院院士产生。2017年中国科学院选举产生了61名中国科学院院士和16名中国科学院外籍院士。中国工程院选举产生了67名中国工程院院士名单和18位中国工程院外籍院士。

2017年中国科学院61人新当选中国科学院院士分布如下:数学物理学部11人,化学部9人,生命科学和医学学部13人,地学部10人,信息技术科学部6人,技术科学部12人。在新当选的61名中国科学院院士中,男性58人,女性3人。新当选院士平均年龄为54.1岁,最小年龄46岁,最大年龄67岁,60岁(含)以下的占91.8%。其中,来自高等院校的共计35人,占比57.4%。清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等高校都有至少两名院士入选。

2017年中国工程院新当选的67名院士中,机械与运载工程学部9人;信息与电子工程学部8人;化工、冶金与材料工程学部9人;能源与矿业工程学部7人;土木、水利与建筑工程学部8人;环境与轻纺工程学部6人;农业学部8人;医药卫生学部7人;工程管理学部5人。男性63人,占94%;女性4人,占6%。最小年龄49岁,最大年龄67岁,平均年龄56.37岁。60岁(含)以下的57人,占85%;61岁至70岁(含)的10人,占15%,更多优秀的中青年工程科技专家当选。新当选院士中,来自高等院校的有31人,占46.2%;研究院所18人,占26.9%;企业及医院18人,占26.9%。多位来自企业和基层一线的工程科技专家,以及长期工作在新疆、甘肃等西部边远地区的优秀专家当选。

2017年院士增选体现以下几个特点:第一,支持新兴交叉学科,关注大国重器和前沿突破。2017年增选工作,中国科学院学部主席团加强了对新兴和交叉学科以及国防和国家安全领域的支持,建立新兴和交叉学科特别推荐机制,成立国防和国家安全特别推荐小组,并特别增加名额用于支持新兴和交叉学科候选人。其中有5位候选人通过特别推荐机制当选。国防和国家安全领域也得到进一步的重视和加强。通过此次增选,院士队伍的学科结构进一步优化。第二,推荐机制变化。院士,是国家设立的科学技术和工程科学技术方面的最高学术称号。2013年,党的十八届三中全会提出改进完善院士制度。2014年,中国科学院和中国工程院分别进行了章程修订内容最多、调整力度最大的一次院士制度改革,将原来的100多个推荐渠道收紧,仅保留了由“院士和有关学术团体”两个渠道推荐,并通过评选机制、退出机制等一系列改革措施,使院士称号回归“学术性、荣誉性”的本质定位。第三,外籍院士增选关注“一带一路”沿线国家、关注学术成就。在坚持外籍院士标准的前提下,中科院今年重点关注学术成就、关注“一带一路”沿线国家候选人,安德烈·海姆和詹姆斯·弗雷泽·司徒塔特为诺贝尔奖获得者。新当选外籍院士来自8个国家(1人为双重国籍),分别是美国、英国、俄罗斯、瑞典、波兰、日本、荷兰、乌兹别克斯坦。波兰、荷兰、乌兹别克斯坦3国今年首次有科学家当选中科院外籍院士。中科院外籍院士的国别分布更趋合理。中国工程院则要求具有很高的工程科学技术水平和在国际上享有良好声誉,对中国工程科学技术事业发展做出贡献,或在促进我国工程科学技术界国际交往方面有重要作用的外国籍专家、学者,可被提名并当选为中国工程院外籍院士。候选人由工程院院士提名,每位院士最多提名2位候选人,获得不少于5位院士提名的候选人为有效候选人。然后,主席团会议经过民主讨论,以无记名投票方式,确定提交全体院士会议选举的正式候选人名单。最后,选举外籍院士由全体院士会议实行等额、无记名投票。参加投票的院士人数不少于应投票院士人数的2/3,选举有效,获得赞同票超过或达到投票院士人数2/3者当选。中国工程院新晋外籍院士18位,英国皇家工程院院长安道琳,麻省理工学院校长雷欧·拉斐尔·莱夫,俄罗斯科学院常务副院长松采夫·康斯坦丁·亚历山德罗维奇、美国微软前董事长比尔·盖茨等一批具有较高国际声望和影响力的国际大咖当选。

截至目前,中国科学院共有院士 800人,外籍院士92人;中国工程院共有院士882位,外籍院士66位。

评论与谏言:

院士是中国科学技术方面的最高学术称号,是中国自然科学、工程技术界最高荣誉。对高校来讲,生产院士多少、现有院士多少是一个高校水平的重要标志。




http://blog.sciencenet.cn/blog-359436-1087728.html

上一篇:“办有质量学历继续教育”的虚无性、可能性与现实性
收藏 分享 举报

4 杨金波 徐耀 李毅伟 姜玉梅

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (1 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2017-12-12 04:43

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007-2017 中国科学报社

返回顶部