前几天收到教务处《关于公布2017年校级教学改革与研究微课专项和PPT专项的通知》，我的PPT专项获准立项。

上学期为生物技术基地班大三学生和部分研究生主讲了《生物信息学》，包括课堂讲授和上机操作，共计40个学时。这门课是国家级精品课程，多位老师多年的教案积累为我减少了不少备课的负担。但毕竟这是我第一次主讲一门课程，本着要为100名学生负责的态度，我战战兢兢的备课，仅为第一周的课就满满当当地准备了两周。 “事儿多”的我使用微助教答题的方式增强课堂互动，最后一次课还组织学生上台报告，甚至根据观众点赞数实时选出前三名发小奖品。期末考试时，我专门设置了一道课程反馈题，收到了所有学生的认真回答。看着学生的建议，让我得到了不少课程改进的方向和动力。恰逢那时，2017年校级教学改革与研究研究微课专项和PPT专项立项申报工作开始，我索性报了《“生物信息学”课程 PPT 的优化与应用》的PPT专项项目，先从PPT着手，改进我的课程。

这次立项成功对我来说是一个动力，促进我不忘初心，争取为学生带来更好的课堂。教师是个神圣的职业，对大学教师更是如此。我面对的是近百位祖国的精英，每次的课都会对他们产生着或多或少的影响。用一人的微薄之力，给多人带去正能量，是我的荣光，我的使命。