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本科生时间管理(46):常见问题及解答之职业竞争力 精选

已有 5425 次阅读 2020-7-6 08:05 |个人分类:时间管理|系统分类:教学心得| 本科生, 时间管理, 素质教育

 

 

本科生时间管理(46):常见问题及解答之职业竞争力

 

张宇宁

华北电力大学(北京)

 

本期主题:职业竞争力

主题解读:当前,就业是本科生较为关心的重要议题之一。一方面,高等教育的蓬勃发展培养了大批的本科生,并同时导致了一定的就业压力。而另一方面,国家建设所需要的高端人才尤其是领军人才仍然存在较大的缺口,亟待加速培养职业竞争力指的是围绕某个特定职业所需要构建的核心素质和技能,它是保障本科生未来发展和职业晋升的重要基石。因此,本科生有必要尽早地了解职业竞争力的内涵并且在较早的阶段便建立个人的职业愿景和定位,这对于本科生学习兴趣的培养和综合素质的提升均具有较大的促进作用。

 

常见问题1:什么是职业竞争力?如何在本科阶段便开始着手进行相关准备?

 

笔者解答:从第一性原理出发(详见:本科生时间管理(45):常见问题及解答之第一性原理),本科生需要先对感兴趣职业的内涵和价值观有所了解,基于此方能深刻地认识相关职业的竞争力之关键所在。此处,以笔者较为熟知的高等院校大学教师这个职业为例做简要说明。一般而言,现代大学主要有四个功能,分别是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承。围绕这四个方面,如果拟从事大学教师这个职业,那么本科生便需要先对大学教师的职业内涵有所了解,简述如下。

l  科学研究方面,需要有较强的独立从事科学研究的能力,能够提炼和发现较为重大、前沿的科学问题,并能够通过科研攻关有效地进行解决。

l  人才培养方面,除了日常的研究生指导以外,大学越来越重视本科生的教学质量和课程建设以及课外科技活动等等。这些都需要大学教师能够积极参与其中,并发挥重要的作用。另外,因为人才培养的见效较慢、所需时间较长,大学教师需要有足够的耐性和毅力,长期践行育人工作

l  社会服务方面,感兴趣的教师可以通过各种方式参与,包括科学普及、专利转化、政策咨询、技术服务等等。

l  文化传承方面,时刻牢记“立德树人”这个根本任务,不断通过言传身教引导学生能够淡泊名利、勇于攀登。

虽然各个大学的要求和侧重点可能不同,但是其本质上是非常类似的。基于上述四个方面,大学教师所需要的核心竞争力便均已包括其中。值得一提的是,未必每个老师均要涵盖全部四个方面,可以结合个人特长和能力有所侧重。

如果本科生对于大学教师这个行业感兴趣,可以早点开始准备。首先,必须先要对这个职业的重要属性有所了解。因为担负着教书育人的重任,淡泊名利是大学教师所需要具备的重要职业品质之一。唯有如此,方能有效地完成人才培养和文化传承等诸多任务。其次,科学研究方面,本科生可以多读一些科学史上的著名案例,对科研创新的重要思路和基本方法等等进行较为深入的思考,积极培养对于科学研究的强烈兴趣。最后,可以与感兴趣的老师建立长期联系,在导师的指导下不断提升本科生的综合素质和科学研究能力,修正和完善个人的职业愿景和执行方案。

综上所述,职业愿景的形成需要本科生在课余时间对此事高度重视,并不断通过信息调研加深对职业的了解,通过个人的践行逐渐逼近设定的职业愿景并构建个人的职业竞争力。

 

常见问题2:有什么样的途径可以对各个职业的详细特征和细节等等有所了解从而方便本科生进行论证和抉择?

 

笔者解答:在互联网时代下,本科生了解各个职业的途径显著增多,罗列如下。

l  传记。此途径是深入了解某个职业较为简单的方式。通过阅读传记里面的故事和论述,本科生可以较为详细地了解相关职业的特征、优劣势、晋升途径等等。

l  网站。在各种各样的专业性或者综合性网站上,大部分职业均会有人分享。例如,知乎上面经常有描述各种职业工作日常的详细文章。科学网上,描述大学教师职业属性的博文比比皆是。这些素材都是本科生了解相关职业的鲜活资料。

l  咨询。可以通过熟人介绍等方式,与从事相关职业的人聊上一聊。这种方式最为直接,也最为互动。期间,可以问一些自己较为感兴趣的、较为深刻的问题,对个人职业的选择会有较大的帮助。

打个比方,职业的信息调研如同做一系列填空题一样,可能一开始本科生未必每个空都会填写,这很正常。对于暂时不能回答的问题,本科生应该牢记保持努力和思考,切记不要乱填或者干脆置之不理。

 

常见问题3:在职业的准备和选择的过程中,应该注意哪些事项?

 

笔者解答:根据每个职业的属性不同,本科生需要做的事情会有很大的不同。但是,在职业的调研和选择时,较为禁忌的事情却是惊人的相似,枚举如下。

l  不要临时抱佛脚,应早点准备。通过查阅资料等等,本科生应尽快形成个人的职业愿景,对自己较为憧憬的职业形成较为深入的了解,并在大学期间将个人的精力始终围绕该职业所需要的核心竞争力开展。大学考试中的临阵磨枪的做法以及极限成瘾(详见:本科生时间管理(21):极限成瘾)并不适用于职业规划的情形,应更多注重平时习惯的培养(详见:本科生时间管理(20):习惯力量本科生时间管理(22):初识习惯本科生时间管理(24):阅读习惯)。

l  不要过于关心入职的薪水,尤其是刚步入职场。这个是本科生进入社会后首先要经历的一关。通常而言,各个职业核心竞争力的形成均需要一定时间和经历的积累,本科生应该更为关注如何形成这些积累为要。

l  少做与职业无关之事,不要分心。人的时间和精力是有限的,尤其是刚进入某个职业的年轻人更是如此。只有果断拒绝那些与职业核心竞争力无关之琐事,方能集中精力。

 

 




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