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在线课程2：有效的科研合作 | 自然大师课堂
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依托《自然》丰富的学术出版经验，我们开发了一系列专业的科研培训在线课程，为处于事业不同阶段的科研人员提供全球优秀期刊编辑和专家的直接指导。
自然大师课堂在线课程体系（www.naturemasterclassesonline.cn）主要是由《自然》系列期刊编辑亲授的预录制课程组成，助力科研人员掌握职业发展必备的技能，进而提升所在机构的科研产出质量和学术声誉。
院校、企业、机构或实验室订购平台之后，其科研人员即可登录自然大师课堂中文官网，学习所有在线课程。每项课程结束后，学员即可下载由《自然》总编辑Magdalena Skipper签发的学习证书。
No.1 有效的科研合作在线课程概览
特色讲师：共17位专家讲师，包括：
Luke Fleet | 前《自然》高级编辑兼团队主管，
Pep Pàmies |《自然 - 生物医学工程》主编，
高为元 | 香港大学转化医学工程系首席教授，
Tulika Bose | 威斯康星大学麦迪逊分校物理学教授，
Mark Hahnel | Figshare 创始人
课程内容：5大模块，36个课时，包含43个英文视频，带英语视频文本
学习证书：3份（《自然》总编辑Magdalena Skipper签发）
学习成果：
①理解合作研究的不同形式、益处和挑战；
②培养沟通和团队合作等技能；
③学习如何开始并维持成功的合作关系；
④学习如何最大化合作项目的价值
机构获益：
①通过有效的合作可获得额外的专业知识和设备支持；
②发表有影响力的合作性研究，提升机构知名度；
③为机构的合作项目增加受资助的机会
No.2 课程讲师
有效的科研合作在线课程由涉猎学术与产业合作领域的17位学者、资助者、期刊编辑和专家讲授，帮助研究人员学会如何参与合作以及领导合作走向成功。
Luke Fleet |前《自然》高级编辑兼团队主管
Luke Fleet于约克大学获得自旋电子学博士学位，在帝国理工学院和伦敦纳米技术中心从事有机电子博士后研究。曾先后担任《自然 - 通讯》和《自然 - 物理学》编辑，于 2017 年加入《自然》团队。
Pep Pàmies |《自然 - 生物医学工程》主编
领导《自然 - 生物医学工程》编辑团队之前，Pep 曾在《自然 - 材料学》工作 5 年有余，期间负责生物材料领域的科研课题内容。此前，他曾在哥伦比亚大学化学系、马克斯·普朗克胶体与界面研究所等机构从事研究工作。
高为元 | 香港大学转化医学工程系首席教授
前香港大学副校长，高教授还曾担任威斯康星大学麦迪逊分校药学、外科及生物医学工程系“Vilas杰出成就教授”，以及国际研究部副院长和临床与转化研究所执行董事。他拥有广泛的跨学科和跨文化工作经验，并曾为世界各地顶级机构之间的国际合作筹集资金。
Tulika Bose | 威斯康星大学麦迪逊分校物理学教授
Tulika 从英国剑桥大学获得文学学士学位，在美国哥伦比亚大学完成博士研究。曾担任欧洲核子研究中心 (CERN) 担任紧凑渺子线圈 (CMS) 实验物理学联合协调员一职。由于成果出众，她曾获著名的“阿尔弗雷德·斯隆奖学金和“CMS 杰出科研人员” 奖。
Mark Hahnel | Figshare 创始人
Mark 在帝国理工学院攻读干细胞生物学博士学位期间创立了Figshare公司。Figshare 目前为全球研究机构、出版商和资助者提供科研数据基础设施。Mark 既是科学家又是商人，他在科研合作方面拥有第一手专业知识，同时还开发了多种用于支持研究协作的工具。
No.3 课程内容
合作项目如何推进研究并助力您的职业发展？如何与产业界合作？加入新的研究团队后有哪些工作策略？又有哪些关键的合作技能和实用工具可以帮助管理时间、分享数据和高效沟通？如何选择、结识、领导合作团队，制定项目框架和计划，并获取经费？发表合作研究论文有哪些挑战，该如何解决？
从本课程中，您不仅可以找到以上问题的答案，还可学到更多科研合作相关的知识。
本课程由三个部分组成，共5个模块，每个课程模块由以下几个元素组成：
模块介绍：本模块课程的学习目标和内容简介
视频课程：编辑分享自己的经验见解，以及论文写作和发表的最佳做法，并总结作者易犯的常见错误
练习&活动：穿插练习以鼓励学员辩证性思考并学会运用所学知识
常见问题：短视频录制编辑对于一些常见问题的解答
模块总结和课后任务：总结前面所学，并发布锻炼学员技能的课后任务
实用资源拓展：提供实用的拓展性资源链接和参考文献
No.4 学习证书
学员完成每项课程后，即可下载学习证书，作为接受过相关培训的证明，证书由《自然》总编辑Magdalena Skipper签发。
No.5 学员评价
“能亲身从编辑那里获知他们对论文的期望，这点非常不错！”
——学术带头人，加拿大“短小精悍的视频让我在工作或研究间隙就能观看学习，这种形式也能让我一点一点吸 收课程知识。”
——博士后，美国
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