自从儿子在2010年8月赴美攻读博士学位开始到2017年8月通过博士课题结题报告，整整7年。在这期间，我一如既往秉承写作《学会学习：享受留学生活》时确立的宗旨，继续关注儿子海外的留学生活，理解儿子艰难的成长过程，同时开始认真研究美国科学教育体制，充分了解美国科学研究的运作机制，希望能像一位称职的老师那样，不仅引导儿子的身心与学业的健康发展，而且一直起到提醒、监督和批评的作用。在向《傅雷家书》致敬的基础上，陆续写作了《学会研究：享受科学生活》约50篇家书，记录了儿子从一个青年学子成长为一位职业科学家的心路历程，从而构成了《学会学习：享受留学生活》的续集，就是本书《学会研究：享受科学生活》。

说实在的，我一直处于战战兢兢、如履薄冰，诚惶诚恐、担惊受怕的状态。虽读做研究生，但没有读过博士；虽多次出过国，但没有在国外大学学习过；虽然是工科出身，但几乎完全不了解现代生物科学。这就需要诚恳虚心地从头学起，全面、深入了解、理解美国的生活习惯与生活方式，美国大学的教学体制与运行机制，现代生物科学的研究范式与创新机理，否则，很难与儿子可以有一个平等对话、激励引导的机会与基础。

当然，没有留学经历，没有读博经历，我们也不必仰视我们的孩子，我们有我们的优势。我是恢复高考后的第一届本科大学生，后来又在中科院院士、工学院院长和社科院院长的门下攻读硕士学位，在科技政策领域从事过三十年的科学研究，有过在中国农村、工厂、科研所、高等学校的多重磨练，在教育学、管理学、经济学、哲学等学科教学与指导研究生的丰富经验，还是可以对儿子的健康成长提供有价值、有意义的引导、提醒、鼓励与指点。同时，还可以将从前辈学者那里学来的精粹，有选择地传授给我可爱的儿子。因此，本书主要讨论在美国一流研究型大学如何顺利攻读博士学位，具体可分为，如何安全地生活在美国社会（生活篇），如何在顶尖研究型大学完成严格的科学训练（学习篇），如何在世界著名实验是从事高质量的学术研究（研究篇）等三部分。此外，有侧重地选择儿子两所大学的前辈学长，特别是从中国大陆赴美留学在生活、学习、研究三方面的经历与经验，给儿子作为学习与借鉴的榜样(榜样篇)。全书的四篇紧紧围绕 “学会研究”这一主线，着力展现“享受科学生活”的主旨。

叶明 《学会学习：享受留学生活》，东南大学出版社  2019年（再版）

叶明 《学会研究：享受科学生活》，东南大学出版社 ,2019.11