周末两天因为要为湖北省2017年的硕士博士学位点申请指南准备资料，就翻看了很多有关研究生教育的文献。发现了一些有趣的数据，分享给大家。

1. 外国生源博士留美的比重

这个表格引自Wendler, C., Bridgeman, B., Cline, F.,Millett, C., Rock, J., Bell, N., and McAllister, P. (2010)。前进之路：美国研究生教育的未来。普林斯顿，新泽西：美国教育考试服务中心 。

从中可以发现美国几乎是高端人才的剪羊毛机器。在美国读完博士的中国人有9成五年后都留在了美国，这个数据是恐怖的。美国在博士生教育方面几乎处于优质教育的垄断地位，并且这个优势还在扩大（不管哪个国家的生源，留美比例5年间还显著上升了）。我个人认为这至少不利于中国的国家利益。未来如果以下两个要素能够实现，留美博士回归比例才会上升：1）中国博士教育质量提升；2）高层次人才待遇及发展机会，无论是学术界还是在产业界，能与美国相近或更好。

2. 我国2015年研究生招生情况

2015年分学科大类招收研究生人数

*来源：中国研究生教育质量年度报告（2016）P40.

从研究生招生看，我国的工科研究生占研究生招生比例约35%，紧随其后的是管理学（13%）、医学（12%）和理科（10%），其他所有学科大类只占研究生招生的三成。可见我国已经成为高层次STEM教育的超级大国，但研究生教育“严进宽出”（现在似乎已经成为宽进宽出）的特征使得教育质量存在问题（对比一下下图美国工科博士研究生可怜的毕业率），工科研究生如何培养应该成为高等工程教育的新热点问题。