2月20日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》。教育部科技司负责人就相关问题回答了记者提问。

其中第5个问题是“文件印发后，是不是代表着将来在各类评审中不再看论文了？”这也是广大科技工作者比较关注的问题！教育部科技司负责人这样回答“破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI”、“鼓励发表高水平、高质量，有创新价值，能体现服务贡献的学术论文”！具体如下：

1、教育部科技司负责人说：需要强调的是，“文件印发后，是不是代表着将来在各类评审中不再看论文了？”这个理解是错误的。文件的出台是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文。

2、论文是科技创新成果的一种表现形式，学术交流的重要载体，教育部科技司负责人表示“我们鼓励发表高水平、高质量，有创新价值，体现服务贡献的学术论文，在国际学术界发出中国声音”。

正如科技部和教育部的文件、以及教育部科技司负责人的说明“1、SCI的本质是文献索引系统，并非评价系统，不能把SCI论文简单等同于高水平论文。2、SCI论文的引用数反映的是论文受关注情况，而不能对应于创新水平和实质贡献，高被引论文更多反映的是学术研究热点，但并不直接说明其创新贡献。3、SCI论文主要是基础研究成果的表达形式，SCI论文相关指标并不能全面反映科技创新贡献，不适用对技术创新、成果转化等工作的评价。”

因此，在学术评价中，不能简单以SCI论文相关指标来判断创新水平；在各类评价活动中，要合理使用相关指标，采用定性与定量相结合的综合评价方式，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献。

在“科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知”中也有明确表述“鼓励发表高质量论文，包括发表在具有国际影响力的国内科技期刊、业界公认的国际顶级或重要科技期刊的论文，以及在国内外顶级学术会议上进行报告的论文”（“三类高质量论文”）。

教育部和科技部文件如下：

1、教育部 科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知（http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/moe_784/202002/t20200223_423334.html）

2、科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知（http://www.most.gov.cn/mostinfo/xinxifenlei/fgzc/gfxwj/gfxwj2020/202002/t20200223_151781.htm）

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