啊啊啊，昨天（确切来说已经是前天了，，）说了，今天要发篇公众号，今天来粘链接填坑了！！（https://mp.weixin.qq.com/s/HUd4bXhLmHcgoxJtklu7mA）

        作为一个在科学网整天写些与科学不沾边的生活八卦，在微信公众号整天吹嘘科学的小研究僧，是时候该反思反思了，是继续在这聊生活八卦，还是继续在这聊生活八卦，，

       好吧，讲一讲这篇文章的来源吧。其实一开始确实想写篇这样的文章，总结一下这种加Tag的实验。首先，我自己就有一个转基因line，不加Tag的，和别人加Tag的表型差别还是挺大的，而且，那篇plant cell的文章（Fernanda et al.,2018)还是把我给惊着了，一个研究了一二十年的蛋白，由于加了Tag 居然是unfunctional的。但是具体成系统的还是，何跃辉老师提点说必须要用native promotor加上编码区，加上Tag对突变体进行回补。何老师这种确实严谨啊，毕竟是做发育的大牛，，然后我就开始在这个基础上进行整理扩增，毕竟有时候过于严谨，根本走不动，例如35S line 的应用，毕竟大胆的尝试也是一种科学方法嘛，，

       正好赶上听刘宏涛老师的课，虽然坐在第一排墙角，完完全全的错过了PPT右下角杂志名称，，但是听着就很厉害，很有开创性、竞争力。借着课上举例的GUS标签，系统整理了加Tag 的方法，堂而皇之的发给了刘宏涛老师。刘老师超级nice,先夸一下我这样的好宝宝，俨然一副和蔼可亲的中学老师形象，顺手查了一下，果然，河北师范的，，其实在听课的时候，就觉得她超级像我的一个高中数学老师，那个数学老师超级耐心，超级和蔼。而且还是那种带着钻戒大牌衣服加身（同学说的，反正我也不识牌子，，），低调奢华型，很是成熟的女性。最重要的是，我喜欢她身上的碧浪洗衣粉味！！好吧，可能我味觉比较清奇，，所以印象深到见到刘宏涛老师，就觉得她俩好像，除了嘴，一个突点，一个凹点。所以发邮件时，想着对面是刘宏涛老师，蹦出来的却是以前那个数学老师，仔细瞅瞅不对，嘴不对，掰回来，画面请自行脑补，，

     好吧，作为一颗科研工作者所具有的的基本素养，文末要总结结论。结论大概是你可能需要回去看看数学老师了，，，

     对了，继续挖坑。今天收到了定的T-DNAline，下一篇公众号就写它了。如果需要加个期限，一个月？？鬼知道啊，我能拖到什么时候，，，