前天发布的关于快乐读书的博文引发了博友们的共鸣。有一位博友让我谈谈如何快乐？如何成功？今天试着来做这篇“命题作文”，只回答头一个问题。

时下，我们的teenagers读书不那么快乐，课业太重，压力太大，中考、高考的“紧箍咒”压得很多孩子喘不过气来。大学里，快乐读书者的比例不算大，也有“快乐自流”过头的，最后尝到“被关住”的苦果；不少大学生随波逐流，没有感受到读书之乐。研究生中，真正快乐读书的也为数不多，更多的是被“学位”、“求职”、“前程”的“缰绳”牵着鼻子走，难以品尝读书、做学问的无上乐趣。

我也经历过这三个过程，读过近22年书。那会儿情况好像不是现在这样。在中小学里，功课不怎么重，多数teenagers读得还算轻松。由于我比较注意学习方法和效率，充分预习、复习，上课听大半节课就记住了应学到的东西，就偷偷地写作业（逐道做好书上的习题），课后基本上没有什么作业可做（那时极少有补充题），复习、预习后就读“闲书”，到十二三岁就快乐地读了一批中外名著，当然还兴致勃勃地参加物理、化学、数学、英语等课外兴趣小组，快乐地做了大量奥数难题（没人逼我做，是自己高兴做的）。我的功课一直名列前茅，在中学里，有一次得了全校第二名，输给一位女同学，心里老大不服气。在大学和研究生阶段，好像生活很单纯，学习很主动，功课难度增大了，但在所处的严谨学风中，学得很开心。每到“年终盘点”，发现学问上不断有进步，心里总是乐滋滋的。

读书能不能快乐？环境因素会有影响，但归根结底看学子自己。

怎样快乐读书？根据自身的经验，我认为可以从下面几个方面做起：

——除了确定人生大目标之外，不断给自己设定学习小目标。例如，三个月里浏览一本经典学术著作（初步读懂）；两周内做完数理方程的十道难题等等，一旦完成，就会觉得很快乐。我在大一放寒假之始，规定自己要做吉米多维奇的《数学分析习题集》中的300道题目，于是，大部分时间把自己关在小房间里快乐地做习题，直到当天的指标完成了，才伸伸懒腰站起来，心里美滋滋的。

——用批判的眼光去听课。我上课特别专注，不放过老师的每句话。由于事先做过预习，对所听的课程内容心中有数，在接受老师合理演绎的同时，对他（她）的讲述不断在心里做评论：对于讲得巧妙之处，暗暗叫好；对于讲课中的败笔，则暗自批判，有机会则公开评论。高中时教三角（当时的数学课分成代数、几何、三角这三门）的吕老师最怕我举手，因为我常提出比他更好的演证思路（我至今仍感谢他允许我打断他讲课的宽容）。现在课堂纪律不允许这样乱插话，但批判仍可在暗地进行，如果在心里成为“赢家”，不是很可以自得其乐的么？

——与几位志同道合的同学结成“死党”，不断切磋学业。一人苦读有点闷，人们喜欢三五成群地读书。我的导师郭永怀先生在南开读书时就组织了名为“微社”的读书会，一起追求知识和读书乐趣。我在高中时，四个同学自发地成立奥数小组，课后在一起啃难题，做出来了就大呼小叫（弄得家长吃惊不小），还拿自己可怜的零用钱买糖果来“犒劳”自己。在大学里，毕业论文也是与一位同学合作的，半年时间里，几乎天天讨论，每项结果有时分不出是谁的主意，最后，我俩一起得到毕业论文的全班最高分。研究生时代，八个人住一个寝室，自然地形成学英语的“死党”，每天起床后睡觉前，“半英语半汉语”地插科打诨，例如，我们去WC的暗语是“see aunt”（“go to see my aunt”的缩略说法）和“pass water”，这是集体背诵《英华大词典》的“成果”。直到现在，我们的课题组seminar里一直在快乐地讨论着，有时“没大没小”地争论得脸红耳赤，不亦乐乎。去年，上海大学一批本科生发起组织晨读社，每天清晨几十个人在校园的泮池边结伴读书，我获知此事后，立即撰文大声叫好（参看http://blog.lehu.shu.edu.cn/sqdai/A176302.html），我最近打听了一下，据说，晨读活动还在有效地进行着，这种做法值得提倡。

——不断小试牛刀，炮制一些“小作品”。学过的知识用了才记得住。例如，研一那年学哲学，一般人觉得枯燥，我就给自己岀一个题目：“试论哲学与力学的关系”，除了认真听课以外，课后自己搜集资料、读大部头著作，特别把恩格斯的《自然辩证法》啃了一遍。几个月下来居然凑成一篇洋洋万言的小论文。碰巧，课程结束时，考试的题目是“论哲学与自然科学的关系”，要求在三个小时里写出一篇论文。由于我早有准备，洋洋洒洒地敷衍成文，居然得了创纪录的95分。英语老师李佩教授的作业中有英语作文，我和同学就把每个周日变成快乐的星期天，花两三个小时写英语散文，每次都被老师改成“一片红”，还加有“Very good”的批语，看了十分开心。平时，看到一本好书，听了一个有趣的学术报告，就随手写一点读后感或评述，既整理了所学的知识，又练了笔头，也成了我记得不少往事的缘由。

——不同的时间读不同的书。每一天，人的活力总在不断变化，要寻求读书的快乐，就得在不同的时段读合适的书。我年青的时候，若有一天的自由支配时间，一般早起学英语，头脑清醒，记得住；上午精神好的时候读难懂的专业书；下午有一段时间昏昏欲睡，就读内容简单的书；晚间精神好，尽力啃难题，想艰深的问题；零碎时间读报、读闲书。这一习惯一直沿袭了下来，例如，近来养成了每天泡脚的习惯，就利用这20分钟时间，读一份八版的《文摘报》（去年为上海交大出版社做事后收到的“礼品”：一年《文摘报》），双脚和脑袋一起享受美好时光，悠哉游哉！

上面这些法子是我自己琢磨出来的，青年朋友们可以参考，不一定管用，合适的好法子还得自己创造。

总而言之，我一直在快乐地读着书，觉得活得很充实。

写于2011年4月22日晨