天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，灵珠投胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。

　　智慧　　元始　　太乙　　宇宙观

     时代特色　　　做自己的英雄　　能者上

　　　　　　　　　　　　结界　　独立性　　孤独感

　　精神内核　我命由我不由天　　　逆天改命英雄　不屈服，不妥协，不信命

　　　　　　　　　　　王道　量变　　质变　　

　　　文化　宗教　教育　　　　　　　　　　潜心做科研，共抓数量和质量

　　思想　　　　　　　　　　　　　精气神　　　　　能量　能级

　　　　　　　　　　　　跃迁　移位

除了从事管理和服务的行政及后勤部门，和教学科研相关的人员大致分类如下：

 1）具有行业和行政部门授予头衔的少数人群。这群人的特征是地位高，收入高，有话语权，当然，这些人在为争取到这个地位的过程中也付出了非常大的努力和代价。

2）善于营销，熟悉承接各类横向项目。这群人的特征是钱多，心眼多，脑袋灵活，人际关系好，另外一个特征是善于沟通，酒量大。承接了项目后有稳定的团队和研究生来完成，收益非常高，没有上限。

3）科研农民工和个体户。这群人习惯单兵作战，主要以申请纵向经费为主，偏好发明专利、热衷给SCI, EI期刊投稿，倡导自由，搞不来横向课题，如果管理部门每年给每篇SCI论文奖励3000元就高兴的要死。

4）上课为主，坚持体育锻炼。倡导教书育人，以本为本，鼓励学生好好学习，但长期和科研脱节，容易照本宣科和空谈，学生兴奋一阵子就不坚持了。

5)闲人。 这群人的特点是啥也不干，主要要批评领导和前四类人为主，唯一希望就是学校多发钱给自己。