放羊的比喻我们也经常引用，只是不同的场合侧重不同的方面而已。善于读书、思考和总结，做出正确的选择是非常重要的！ 

 

 

（1）如何和同行建立关系并进行学术交流？很多时候可能是我交流方式不对或者可能是他人过于保守学术成果，另外也可能是他们嫌我学术功力浅，我对他们没什么利用价值，因此基本上很难和他们建立学术交流关系。我对这个问题很是困惑。

 

A: 我有时也会和我的同事等人谈起这个问题，用“能够”这两个字可以很好概括。这两个字包含了两个意思：能不能？够不够？因此，学术交流的基础是先练好内功，否则就主要是请教了。不否认的一点是中国人之间的学术交流确实不够顺畅，不仅仅是在国内。再说了，试想有几个科学突破是在交流中完成的？主要的还是靠个体精英的努力完成的（合作也是小范围的、主要是互补的）！讨论和交流起的主要作用是整理思路、指点迷津，更多是说者无意、听者有心。

 

 B:非常认同您的观点。学术交流的基础是练内功，交流的主要作用是整理思路和指点迷津。以后我得多多向同行请教。

 

 

（2）在您给我回复中提到：您在硕士期间也有相同的烦恼，然而后来成为您的巨大财富。我想知道，这种巨大财富是什么呢？目前我基本上完全处于孤立状态，实验条件很差，老师不管我，师兄师姐（从名义上他们只是我的学长）也不指导我，外界同行也不怎么搭理我，真是有种叫天天不应、叫地地不语的苦闷。上学期做实验都快做到想自杀了。回家这段时间上医院检查，由于过度劳累和情志不畅，旧病加重，身体已经垮了。

 

 A:财富主要是端正心态，做能够做的事! 人活在这个世界，做事首先是做人，在此，情商的作用大于智商的作用。积极进取、谦虚谨慎、踏踏实实等说起来容易做起来难。虽然我不知道你的具体处境，但平和的心态非常重要。喜怒哀乐悲恐惊七情都是致病的因素、都需要中庸，因为人的生命和健康最为宝贵！我的讲法是硕士期间做什么具体的事并不是第一位的，首要的是进行做人、做事方式、方法等的训练。指望别人的主动指导或帮助的心态是不现实的，自己努力是中心、与人互动是辅助。

 

 B:“做事首先是做人。”“硕士期间首要的是进行做人、做事方式、方法等的训练”。这些观点我也很认同。然而我觉得既然叫训练，那么就得在已经掌握这些技能的前辈指导下学习，而这些前辈可以是自己的父母，自己的老师，或者是自己生命中的贵人。如果脱离了这些人正确的指导，自己摸灯瞎转肯定整不明白，大部分人自己转了大半辈子也始终没转明白。

    比如大部分农民对于如何致富，整整转了一辈子都没转明白，穷始终还是穷，始终是社会弱势群体。为什么他们没转明白呢？1.他们父辈也是农民，父辈转了一辈子也没转明白，更不可能能够指导子孙转明白 2.他们的老师也没教他们如何转明白，甚至他们的老师自己都没转明白 3.在农村生活，局限于环境，他们很难遇到自己生命的贵人。

    科研训练和做人训练道理也一样，这些都是需要继承前人的智慧，需要高人的指导，这才是真正意义上的“训练”。有些时候，我感觉科研和放羊有很大类似。做个不恰当比喻，把导师看作是牧人，把学生看作是羊。一个善于放羊的牧人，会自己先找到合适的草地，然后把自己羊们给领过去，然后让羊尽兴吃草，这样羊群是骠满肉肥的，这样的羊上哪都受欢迎。而一个不善于放羊的牧人，不会自己先找草地，而是放任羊们，这样少数幸运的羊可能就会找到草地，而极大部分无论是否努力去找草地都会被饿死。那么少数幸运的羊是否就是羊群里最强的羊？不一定，他只是努力了并且又幸运的遇上了草地，如果把它们带到另一个环境，如果遇上善于放羊的牧人，它肯定比善于放羊的牧人的羊群瘦，而且到了那，也是饥不择食；而如果它们又遇上不善于放羊的牧人，肯定是被饿死，除非上天的幸运之星又罩着它。

    再说一个我家的故事。我以前上初中时候，我每次回家，我父亲就叮嘱我，在学校要好好学习，如果学习不好的话，以后你的生活比我还更艰辛。我问他，那如何才能学习好呢？他哑口无言。他自己连小学三年级都没毕业，自己都没把如何学习整明白，如何指导我呢？从他自己的经验，他只能知道，不好好学习，生活会象他一样非常艰辛。而至于如何好好学习，他只能有心而无力。

    人和人在智商和情商先天都是差异很少（先天智障除外），只是后天的环境和教育造成人与人在情商和智商显示出巨大差异，而差异在于情商和智商有没有用训练的方法开发出来。

    而面对硕士期间这种训练（其实这是啥训练：有问题找他，问你自己想怎么办，你说了怎么办，好，那你去做吧；你说不知道怎么办，好，你自己回去再想想吧），现在我才领悟到，凡事主要靠自己，再加上生命中贵人的无私帮助，必然会通向成功之路。以前我对这个观点时常犹豫不决，然而您的回复更让我坚信这一点，并且更加理解这个观点。在这里我向您表示深深感谢！

 

       

（3）以前也听说过导师不怎么指导，而学生仍然作出出色的成果。在这类出色的学生当中，少部分是天才，而大部分人是有师兄师姐或其他人指导。不知道您是否认同这个看法?

 

A：“而大部分人是有师兄师姐或其他人指导”的说法不太同意。即使不是天才，至少与人互动方面有他们的特长。

 

B: 恩。我以前也听说大部分出色的学生，都是乐于与人互动。我会校正自己的方向，往这个方向多多发展。

 

 

（4）目前我一篇论文也没发，啥成果也没有，连一个带名字的文章也没有，在科研上前途一片黯淡，心灰意冷。想想两年的硕士，我过的真是失败。不知道硕士对于以后科研有多大作用？

 

A：成果如何界定？失败不失败不是以有几篇论文做指标的。如果只收获论文，我认为那才是最大的失败。基础理论的强化和做人、做事方式、方法的提升对以后的科研是首要的作用，其他的可以置之一旁。

 

B：硕士期间我知道我犯了一个重大的错误：就是做的课题太多，结果啥也没作成。以前上论坛看帖子，有人提过科研经验：同时作两三个课题，这样一个受阻，那么可以接着作另一个课题实验，更高效的利用时间。还有和一位外校的学长交流时，他说他在找到毕业论文课题前，换了十几个体系。所以我也按这种思路进行我的实验。结果累得死去活来，样样都作了些，但是样样都没深入。他们说的都是对的，只是各人环境和条件不一样，特别对于刚入门而又想作出成果的学生而言，这估计是禁忌。不过也有点好处就是我的知识面扩展了，实验技能也提高了。

 

 

        这些都是於在心理挺久的问题，写得比较凌乱，还望您原谅。问了您这么多问题，我只是想知道自己还是不是有能力搞研究。

        期待您赐教。祝您研究好运。

 

A：言不尽意。有用否？希望有所解惑和帮助。谢谢！

 

B: 如果不相信来生的话，人生只能走一次，所以都非常珍惜宝贵的人生，珍惜人生的每个阶段。就是因为珍惜，所以害怕走上人生岐路；因为在黑夜里没有星辰可以指引自己的道路，所以每走一步都十分谨慎，非常犹豫，深怕走上一条本不属于自己的路。您的解惑和帮助能够让我更加了解自我，打消各种疑虑，更坚定的更自信的走上自己的人生道路。在此表示深深感谢。

 

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