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对于研究生的习作不宜过于苛责
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[按：下文是群邮件内容，略有修订。标题是另拟的。]
临时加了两位哈工大的老师。源于今天科学网出现的一则热帖（5000+ 浏览），评论一篇综述文章（化学/化工/材料）。链接如下：
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发帖人是华东师大化学系老师(?)。内中提及的综述文章大概是研究生写的，博主列出了不少错漏之处，建议撤稿。
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刚好路过，就管个闲事。说起化学，还真跟我有点关系。初中的时候还挺喜欢化学，但到了高中就不擅长了，特别是有机化学的符号，看着太繁杂。上大学的时候，一开始收到的录取通知书是化学系的，不知为何后来又给录到数学系了（保送生没有报志愿的环节，我更喜欢物理）。以下内容是从研究生培养角度来讲。
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言归正传。对于研究生写综述，很多人认为不合适。其实我倒觉得没什么大不了的 —— 人人都可以写综述。无非是较系统地收集资料，做些摘录和提炼，从大面上介绍相关进展。要我说，研究生入行，就从写综述开始。不过，对于研究生的习作不宜过于苛责。错漏肯定会有，可能还不少。投稿的时候应该已经摘除、修改了一些，审稿的时候再过滤掉一些。但最终还可能会留下一些。这就得交给同行们指出来了。
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很多时候，文章里出现若干低级错误，会让看得人吓一跳。怎么这么明显的错误也能刊登出来？但其实你也可以反过来看：不是还有很多地方没有错漏吗？对于研究生，应该报以宽容的态度，要允许他们犯错误，允许他们进化。别说研究生，就是研究员甚至整个研究集体，在某些问题上的认识，也不是一蹴而就的。都是慢慢演化，在发展中逐步纠错。（当然，功夫不到家却要拿奖励、赚头衔，这是不可接受的）。
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为什么要让研究生加入到研究群体中？因为他们可以作为老师的 “护身符”，去到那些危险的地方试错。尼尔斯·波尔指出 “所谓专家，就是在极小领域内犯过所能犯的全部错误的人”。当然，如果要犯错误最好是在研究生期间。特别地，这里说的 “错误” 是指技术性错误，或者 honest mistake。研究生在学术方面不成熟，写的东西往往存在各种错漏，同行发现了善意地指出，作者们确认后改正即可。
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当然，这里不是批评博主，观点不同而已。应该说，作为同行或一般读者，看到文章中的明显问题并指出来，是一种负责任的做法。其实这样做也会承受一定的压力。从背景上看，博主是 “师范系”，可能更加侧重基础理论和严谨性；而作者一方是 “工科系”，可能涉及到交叉领域的复杂情况，涉及面较广，从而显得基础 “不扎实” 甚至 “不严谨”。这里面也可能存在 “文化” 冲突。
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最后，呼吁对于研究生的习作，应当实施 “建设性批评”；除非存在原则问题，不宜采用 “取消” 的做法。错漏较多的情况下，若无原则问题，可以撤回修改重发。
https://blog.sciencenet.cn/blog-315774-1189110.html
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