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人们必须找到他们自己的道路
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最近读到一篇文章，特推荐。内文讲的是亚裔学生走上数学巅峰的故事。开头有一小段摘要，“在长达十年的时间里...能够以他特有的慢节奏滴水穿石地做研究，而不需要考虑发表论文的问题。他对写低质量的论文没有兴趣，而只想写几篇好论文”。那个链接所在的网站栏目也值得关注，好多数学方面的主题。
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这篇文章也提到法国的高中不是为考试做准备，而是为研究做准备。确实，大学里的知识都是通过研究得到的，因而只有从研究的角度学习，才能有更深入的领会。我们国家的大学，强调以教书为主，可能跟“认识”有关系。我们的数学专业教材，倾向于把学生装在闷罐里，可能也是个认识问题。
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说到大学的情况，其实也跟整个教育系统的结构有关联。可能很多事情从中学开始就已经注定了。不管怎样，大学里的学习，科目太多，不追求精神实质，其实造成很大的浪费。听课、看书、写作业，周而复始。思考的时间太少啦。不知道将来会怎样，一时半会好像也没什么办法。其实年轻人总是有一些求知欲，鼓励他们学习吸引他们的科目就好，强加的科目会让人被动。
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应该说，任何科目都是出自最聪明的头脑，最初也都是由一些问题引发的。能够注意到那些问题，并投入其中，肯定是感知到了什么，并受到吸引。当然，不排除最初只是为了打发时间，做着做着，发现了有意思的东西。人总是要做一些事情。学校的主要功能，应该是让“人和知识”发生有效的匹配，让他们去成就一些事情。反过来，学校也会因为这些成就而获得发展。
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回到开头。那位亚裔学生，中学时获得过国际奥赛的数学金牌，先天资质肯定要比平常人好很多。但他也是慢慢地做、慢慢地思考。若没有那样的天赋，不得花更长的时间吗？我看是要嗒。
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顺带分享一个观察。普通人讲这讲那，一般人恐怕不会听，显然是因为普通人不够伟大。可爱因斯坦是公认的“够伟大”，他讲了很多，可是人们会想，他那么伟大，他说的话不适合普通人啊。看来，人们必须找到他们自己的道路。
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注：上文首发于单位群邮件，原标题“发现*”。
https://blog.sciencenet.cn/blog-315774-1105091.html
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