|||
中国为什么缺乏大师?
我实在孤陋寡闻,难以回答这个问题。中国缺少大师,大家又习惯于怪罪教育体制。我由西方几位著名的科学家,有所感悟,是否也可以从另外的角度获得一点线索。
制定交流电的计算方法的斯坦麦茨,“左腿不能伸直、背部隆起”,他能够顺利获得教育,并在工作中获得认可,前者是教育、后者是伯乐机制。
遗传定律的发现者孟德尔,曾经醉心于成为一名专职教师,几次考虑不通过后来成为了一名牧师。即使他有机会在会议上宣读《植物杂交试验》、正式出版这篇论文,也似乎从没有人注意过。即使吊唁的人们都知道他是一位老祭司,但没有人知道他是一个出类拔萃的科学家。这个故事告诉我们,假如没有伯乐,大师依然会存在,自己的内心是最重要的。牧师的心中有一份独有的宁静。
进化论的重要发现人达尔文,自从“猎兔犬号”航行归来,投身于自己的研究中,很少外出,很少在公众面前交流,即使他人的与自己同样的成果几乎要先于自己发表,自己也显得十分安静,似乎不得已才与他人共享。达尔文告诉我们,不去牺牲别人也可以获得自己的成就。
居里夫人,两次获得诺贝尔奖,研究似乎是她唯一的乐趣,从不追求名利地努力着,获得研究发现才是追求。大师的执着固守可见一斑。
中国为什么缺乏大师,争吵有何意义?假如你有成为大师的潜质,你该做什么努力?假如你不是大师,你能为产生大师做什么?每个人扪心自问,坚守道德底线——真诚,便一切皆有可能!
大师,其实就在你我面前,都正能量一点,大师就产生了;都负能量一点,大师就被扼杀。你懂的!
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-9-20 13:11
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社