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【一周要闻】

已有 388 次阅读 2017-9-12 20:10 |系统分类:观点评述

·国家自然科学基金11大类项目资助结果放榜。日前,备受科研人员关注的国家自然科学基金2017年11大类项目资助结果正式“放榜”。作为我国基础科学研究最主要的支持渠道,今年的科学基金项目申请总量超过19万项,较去年增幅达10.41%,经过严格评审,截至目前,共有4万多项申请最终获得近200亿元的基金资助。在人才类项目上,今年的申请量超过10万项,较2011年申请量的增幅高达57%,“杰青”“优青”等青年人才项目的申请量较去年都增加10%以上。今年获得资助的项目所属单位中,项目数量排名前三的分别是上海交通大学、中山大学和浙江大学。今年,科学基金加强了对重大项目的部署力度,重大项目项数指标从23个提高到39个,每个项目资助力度达到1500万~2000万元。科学基金在合成生物学和人工智能领域加大了倾斜力度,增加支持经费共7000万元。此外,在学科布局上,科学基金适度提高了对新兴学科、交叉学科的资助力度。重点项目中,资助强度从去年的约17亿元提高到约20亿元,计划资助项数从612项提高到667项。从申请和获得资助的学科上来看,近年来工程与材料科学领域、医学科学领域的项目申请数增幅较为显著,2011年到2017年的申请量增幅分别达到了31.80%和39.84%。今年,针对通讯评审专家的计算机辅助指派系统实现了基础研究学科全覆盖,使用辅助指派系统的项目占比达86.06%,同时,基金委在信息系统中建立了包括痕迹管理、漏洞示踪、数据防火墙等信息监管机制,让一切环节可控可查可追溯。(摘编自《光明日报》)

·第二次全国人才资源统计:我国提速迈向人才强国。2015年度全国人才资源统计结果于近日公布,全国人才资源总量已达1.75亿人,人才资源总量占人力资源总量的比例达15.5%,基本实现2020年1.8亿人、16%的规划目标。2015年度全国人才资源统计工作由中央组织部会同人力资源和社会保障部、国家统计局联合开展,这是继2010年后开展的第二次全口径统计。统计数据显示,我国正提速迈向人才强国:人才资源总量稳步增长。党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才、社会工作专业人才资源总量分别为729.0万人、4334.1万人、7328.1万人、4501.0万人、1692.3万人、75.9万人,较2010年分别增长4.0%、45.5%、32.0%、57.2%、61.4%、272.1%,其中企业经营管理人才和高技能人才资源总量分别比2020年规划目标超出3.2%和15.4%。人才队伍素质明显增强。每万劳动力中研发人员达48.5人年,比2010年增长14.9人年,超出2020年规划目标5.5人年;主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达16.9%,高技能人才占技能劳动者的比例达27.3%,农村实用人才占农村劳动力的比例达3.3%,分别比2010年上升4.4、1.7、1.1个百分点;党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才中大学本科及以上学历所占比例达42.4%,比2010年上升8.2个百分点。人才投入和效能显著提高。人力资本投资占国内生产总值比例达到15.8%,比2010年上升3.8个百分点;人才贡献率达到33.5%,比2010年上升6.9个百分点,人才对我国经济增长的促进作用日益凸显。全球人才磁场效应不断增强。截至2016年年底,国家“千人计划”共引进海外人才6089人,留学回国人才总数达265.1万人,其中70%均为党的十八大以来回国的,形成了新中国成立以来最大规模留学人才“归国潮”。(摘编自《人民日报》)

·全国教师教育振兴暨教师队伍建设工作会议召开。会议指出,当前,我国教育正在进入提高质量、促进公平、改善环境、优化结构的新阶段,教师教育的质量决定着教师队伍整体素质和专业化水平,是影响教育质量和民族素质的关键因素。会议强调,做强做优教师教育,一要牢牢确立师德教育的首要位置。加强教师思想政治素质和师德养成教育,将“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”要求细化落实到教师教育课程。二要加大培养培训促公平力度。提高培养质量,增强培训实效,改善教师管理,保障教师待遇。建立健全乡村教师专业发展支持服务体系,继续以教育脱贫攻坚为重点任务,坚持保基本、补短板、促公平。三要力推教师教育供给侧结构性改革。要提升教师培养规格层次,着力提高师范生生源质量,完善政府—高校—中小学协同育人机制,加快以学习者为中心的课程教学改革,加强教师教育师资队伍建设。四要着力建设高水平的教师教育体系。以师范院校为主体、高水平综合大学参与,在基地建设、经费投入、院校评估、学科建设、师资队伍等方面加大对师范院校的支持力度,启动开展师范类专业认证,加强教师培养质量保障体系建设。(摘编自《中国教育报》)

·国企举办普通学校移交地方工作明年底前将基本完成。国资委、中央编办、教育部、财政部、人社部和国家卫计委六部门近日联合制定和印发文件,明确对国有企业办教育机构、医疗机构施行分类处理,分类施策,深化改革,并提出2018年年底前基本完成企业办教育机构、医疗机构集中管理、改制或移交工作。根据这份《关于国有企业办教育医疗机构深化改革的指导意见》,此项改革坚持分类处理。结合区域教育改革发展规划和卫生规划(医疗卫生服务体系规划),因地制宜,分类指导。对企业办教育机构、医疗机构采取资源优化整合、移交等多种方式实现专业化管理、收支平衡,对运营困难、缺乏竞争力的予以关闭撤销。指导意见明确,区分国有企业办职业教育和普通教育机构推进改革,鼓励国有企业继续举办职业院校,对其举办的普通学校(普通中小学、学前教育、普通高校等)移交地方,自身经营困难、难以为继的职业院校,原则上应移交地方或予以撤并。指导意见强调这项改革要坚持规范操作。严格遵守相关制度规定,规范重组改制行为,完善工作流程,认真做好决策审批、清产核资、财务审计、资产评估、产权交易、信息公开等工作,防止国有资产流失。妥善分流安置职工,维护职工合法权益,确保企业和社会稳定。(摘编自《中国教育报》)

·2017年贫困地区农村学生上重点高校人数再增9.3%。按照《政府工作报告》“继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模”部署,教育部会同各地各有关部门进一步完善国家、地方和高校专项计划招生政策,形成保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。据初步统计,2017年3个专项计划共录取农村和贫困地区学生10万人,较2016年增加8500人,增长9.3%。2017年,国家专项计划录取集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生近6.4万人,比2016年增加3400人,增长5.6%;地方专项计划录取各省(区、市)农村学生近2.7万人,比2016年增加3700人,增长16.2%;高校专项计划录取边远、贫困、民族等地区县以下优秀农村学生9500人,比2016年增加1380人,增长17%。根据中央有关部署,专项计划实施区域中的“摘帽”贫困县今年仍继续享受专项计划优惠政策。(摘编自《中国教育报》)

·今年107万大学生报名入伍 比去年增加5.7万人。截至8月下旬,2017年全国大学生应征入伍报名总人数达到107.8万,比去年同期增加了5.7万人,增幅达到5.58%。据介绍,教育部会同中央军委国防动员部主要从三方面全力做好这项工作。一是加强宣传发动。联合举行了征兵宣传教育进高校的活动,召开了相关会议,部署大学生征兵工作。各地、各高校广泛开展了政策咨询周、征兵宣传月等活动,在向每一位新生寄送录取通知书的同时,都会附寄上一份大学新生应征入伍的宣传单。二是抓好政策的落实。各地各高校认真梳理鼓励大学生参军入伍的政策办法,并且逐一加以落实,顺利完成了退役大学生士兵专项硕士研究生的招生工作。加强高校征兵工作站建设,切实落实好机构、人员、经费、场地四到位。三是做好服务。暑假期间,各高校都安排专人做好大学生预定兵的各项工作,对高校毕业生落实学费补偿代偿、退役后就业指导等服务工作,对新生和在校生落实保留入学资格、考试升学等服务工作。(摘编自《中国教育报》)

·教育部上海市签约共建具有全球影响力科技创新中心。教育部和上海市政府8月28日在沪举行签字仪式,深化部市合作,共同推进上海全面创新改革试验,建设具有全球影响力科技创新中心。根据协议,教育部将组织和支持高等学校发挥基础研究主力军、技术创新集团军作用,加快抢占基础研究和战略必争领域制高点,在一些领域加速实现领跑,围绕加快推进张江综合性国家科学中心建设,合力形成产业和区域发展新动能,引领高水平国际科技合作充分发挥骨干和引领作用,努力在基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术领域取得大的突破。双方还将协同落实全面创新改革试验的一系列重大举措,并选择了若干前期基础比较好的合作项目,作为首批共同支持和推进的具体事项。(摘编自《中国教育报》)

·湖南省政府和国家安监总局签署协议共建湖南科技大学。日前,湖南省政府和国家安监总局签署协议,决定共建湖南科技大学。共建旨在促进湖南科技大学各项事业改革与发展,提高学校办学质量、科研水平和社会服务能力,把学校建设成为地矿和安全生产特色鲜明的高素质人才培养、高水平科学研究和高新技术成果转化基地,更好地服务于国家安全生产事业和湖南省经济社会发展。根据协议,湖南省政府将与国家安监总局一道,为湖南科技大学在学科建设、人才培养、学术研究、科研攻关、安全培训、技术服务等方面给予更具体、更有力的支持,充分发挥学校的办学优势和特色。(摘编自青塔网)

·北京公布“一带一路”国家人才培养基地项目高校。近日,北京市教育委员会联合北京市财政局在全国率先设立了北京市“一带一路”国家人才培养基地项目。三年内将设立不少于30个“一带一路”国家人才培养基地,该项目预计三年最多将吸引900名硕博研究生和博士后、1800名高层次研修人员来京学习、交流。据了解,该项目从人才培养和学科专业建设两个方面入手,吸引“一带一路”沿线国家硕士、博士学历教育的留学生和博士后、教育管理专门人才、高端技术技能人才来京学习交流;支持建设汉语或英文授课的专业基础及专业课程,非通用语种课程,中国概况、中国文化特色课程以及沿线国家相关文化、制度研究课程等。(摘编自新华网)

·中科院UCLA(河南)大学将亮相郑州。8月30日,郑州市政府官方网站发布郑州市国家自主创新示范区发展规划纲要(2016—2025),中科院UCLA(河南)大学将由河南省、中国科学院、加州大学洛杉矶分校(UCLA)三方共同建设。是郑州市世界“一流大学”和“一流学科”建设项目之一。这所大学的功能定位是:依托中国科学院和加州大学洛杉矶分校雄厚的学术、科研、教学资源,推动优质科教资源开放共享及高层次人才培养,争取建成国内一流、世界知名的科技型、网络型高水平中外合作大学。该大学采取“2+2”培养模式,前两年在中科院UCLA(河南)大学学习,后两年在加州大学洛杉矶分校学习。毕业后可获得中国教育部认可的中科院UCLA(河南)大学本科学位证书、毕业证书和全球认可的加州大学洛杉矶分校本科文凭。(摘编自大河网)

·中日大学生千人交流大会在北京大学举行。纪念中日邦交正常化45周年——中日大学生千人交流大会8月29日在北京大学举行,国务院副总理刘延东出席大会并发表主旨讲话。刘延东强调,中日友好的根基在民间、未来在青年。中日大学生千人交流大会是两国青年共同改善发展中日关系的实际行动,也是两国人文交流的一件盛事。她希望两国青年珍惜机会,交流思想,涵养友谊,相互学习,搭建友谊、理解与互信的桥梁;希望两国青年登高望远,感知时代发展的脉搏,分享各自见闻,促进两国民心相通,培育中日友好的社会民意基础;希望两国青年不忘前辈初心,秉持以史为鉴、面向未来的精神,坚定和平共处、世代友好的信念,为两国关系发展注入正能量,用青春谱写中日和平友好新篇章。日本前首相福田康夫发表视频讲话。中日两国1000余名大学生参加此次大会,并共同发表《中日大学生和平友好宣言》。(摘编自新华网)

·武汉大学设立人才引进基金 校友捐资逾亿元。今年是武汉大学“人才强校年”。该校提出的“人才强校”战略,得到广大校友响应和支持。陈东升、周旭洲、毛振华、曾文涛、陈作涛、何绍军、于成等校友纷纷表示,要捐资设立专门的“武汉大学人才引进基金”,支持母校引进高层次人才。据介绍,武汉大学人才引进基金规模2亿元,由武汉大学教育发展基金会进行专项管理,主要用于为武汉大学引进高层次人才提供配套资助。基金来源于海内外校友、校友企业、社会爱心人士、企事业单位、社会组织的捐赠,各类捐赠收入产生的投资收益及其它合法收入。继2013年捐资设立宇业基金,资助高层次人才从事研究工作,与医学院共建武汉大学中法抗衰老研究中心后,宇业集团董事局主席、总裁周旭洲此次又向武汉大学人才引进基金捐赠3000万元。在基金支持下,武大将利用更加灵活的方式,引进更多优秀人才。未来5年,将努力引进20到30名顶尖科学家和文科知名专家、300余名优秀中青年人才,选派300到500位优秀中青年教师到国外一流高校、实验室进修。(摘编自中国新闻网)

·北大免去8位校长助理的职务。中央纪委官网30日发布北京大学关于巡视整改情况的通报。通报内容显示,北大对选人用人工作进行专项整改,针对违规提拔任用干部的问题,北大已免去8位校长助理和10位“三长”(教务长、总务长、秘书长)副职的相关职务。据媒体梳理,2012年北大曾有11位校长助理,2014年有报道发现校长助理人数已降至8位。虽略有减少,外界仍有声音认为北大官僚化现象严重。今年6月,中央第十三巡视组向北京大学党委反馈专项巡视情况时指出,北大选人用人问题突出,程序规矩不严、制度执行不力、机构编制管理混乱,管校治校宽松软。中共北京大学委员会当天在巡视整改情况通报中表示,北大对选人用人工作进行专项整改,针对巡视组指出的问题,学校党委书记带头,党政班子成员主动担责、切实把自己摆进去,进行了严肃的批评和自我批评,党委组织部也作了深刻检讨。针对违规提拔任用干部的问题,已免去8位校长助理和10位“三长”(教务长、总务长、秘书长)副职的相关职务。(摘编自中国新闻网)

·中科院连续五年位列自然指数全球首位。8月31日,2017年自然指数(NatureIndex)排行榜正式发布,中科院再次位列全球首位。根据此前发布的自然指数数据,中科院已连续五年位列该排行榜全球第一。2017年自然指数排行榜是基于2016年1月1日至12月31日的自然指数数据。该排行榜显示,中科院在全球科研机构综合排名中高居榜首,美国哈佛大学和德国马普学会位列第二、三位。同时,中科院在化学、地球与环境科学、物理科学三个学科领域继续排名第一,在生命科学领域排名全球第五,比上一年上升四位。此次共有13家中国机构位居全球前100位。除中科院外,还包括北京大学、南京大学、清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、中国科学院大学、中科院化学研究所、厦门大学、中科院上海有机化学研究所、苏州大学。根据该排行榜,在中国71家进入全球前500位的机构中,有44家的全球排名较上一年有所提升,占比超过60%。而有5家中国机构是首次进入全球前500位,分别为南方科技大学、中科院宁波工业技术研究院(筹)、中科院大气物理研究所、中国地质大学、中国工程物理研究院。该排行榜还显示,按照加权分权式计量(WFC)分值,美国依然是高质量科研论文的最大贡献国,其后依次是中国、德国、英国和日本。但中国是排名前五位国家中唯一实现2015到2016年WFC值正增长的国家。(摘编自中科院网站)

·雄安新区与美国麻省理工学院麦戈文脑研究所举行对接会。8月25日,雄安新区与美国麻省理工学院麦戈文脑研究所举行对接会,双方就麦戈文脑研究所支持雄安新区建设国际脑认知与类脑智能产业创新研究院和脑健康特色小镇进行交流。在听取了麦戈文脑研究所和中科院深圳先进技术研究院脑认知和脑疾病研究所所作的拟合作事项报告后,陈刚代表省委、省政府和雄安新区对他们给予雄安新区的大力支持表示感谢。他说,当前,正处于规划建设阶段的雄安新区,除扎实推进城市规划外,还对科技、产业、教育等方面进行规划,把脑科学作为科技规划方面的重要领域是必然选择。雄安新区已在人工智能、人机交互、大数据等方面开展研究,也希望在脑科学和类脑智能科学等方面作出重要探索。(摘编自《河北日报》)

·哈佛大学新生构成:乡村比例提高 亚裔占24%。据美国中文网报道,随着哈佛大学新生入校,有关新生的各项数据调查统计也随之出炉。本届新生亚裔占23.8%,远少于去年的26.6%。白人占据52.1%、非裔占11.4%、拉美裔占10.2%、原住民和太平洋岛民分别占据1.7%和0.8%。此外,大约有10%的新生来自乡村地区,这一比例与上一年的8.7%相比有所增加。此外从地域来看,来自美国东北部的最多,占据39.4%。来自美国西部的占据15.6%,美东南部的占据13.4%,中西部占据12.3%,美国南部的占据6.9%。另外还有12.4%的学生来自海外。其中美东北部的新生有最强的意愿(70.1%)留在哈佛大学当地。另外,大约有10%的新生来自乡村地区,这一比例与上一年的8.7%相比有所增加。今年的新生中28.5%来自都市,61.3%来自城郊。本届哈佛新生中16%是家庭中第一个上大学者,其中仅有2.2%的父母年收入超过25万美元。而父母至少有一人上过哈佛的新生中79%的家庭年收入都超过25万美元。从学生的家庭背景来看,来自年收入超过25万美元家庭的白人学生的比例是非裔学生的两倍。有42%的白人学生来自年收入超过25万美元的家庭。35%的亚裔学生、24%的拉美裔学生和22%的非裔学生来自年收入超过25万美元家庭。(摘编自中国新闻网)

(编者:姜洁,同济大学发展规划研究中心政策研究专员)




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