因为，发现中国古代的大量发明创造；所以，李约瑟提出为什么科学和工业革命没有在近代中国发生?1984年李约瑟到厦门大学的讲演，就已经导致了我对人类学、科学史和文化史等探索与思考。

1991年发表“科学的结构与中国的未来”专论，就是基于轴心时代的文化现象和近现代科学范式的发展，并提出系统科学、人工智能与基因工程的“太阳能生物电子技术（SBE）”理念，也就是1994年的系统生物工程概念，1992年-1994年的系统医药学与系统遗传学则是基于中西哲学与医学的比较研究，以及数学模型方法的思考。

（教育是文化和体制的根基）

然后，在以色列的实验室，问及我的祖先（ancestor）是做的什么工作，在德国一次宴请，则问及为何中国没有如同古代产生大量发明，于是，导致了2003年以来的中西文化与社会体制的历史分析与探讨。

其中，显著一个历史现象：近代科学和工业诞生在查理曼的欧洲，并不是印度-希腊（拜占庭）-罗马的文化路径，而是中国-查理曼欧洲-英国的路径。尤其工业革命，从英国的蒸汽机到德国的内燃机，然后，德国的电动机和英国的计算机等发明。

（元代蒙古到中亚-罗斯和波斯区域）

以阿拉伯为桥梁，如，化学、代数学来源于阿拉伯文，相应中国元朝，欧洲进入文艺复兴，在明代郑和下西洋之后，欧洲进入大航海和进入近现代文明的建立时期。

然而，在日韩、港台和菲律宾（天主教）、新加坡，以及印度和南亚区域，仍然是日韩、港台和新加坡的科学和技术比较发达。

近现代科学的学科建立，基于哲学对概念澄清、原理阐析，然后，科学的方法论、新思维和新技术的发展，以及科学规律的发现和数学方程的描绘等。知识和规律的理解不同于发现的复杂过程，人格的教育和管理体制是关键因素。

-（创新型社会）-