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- 任何事出必有缘故;因而,探究事物之起因。
自古以来,人类存在民族迁徙和文化交流,中国-欧洲的丝绸之路和欧洲开辟海上新航线,东、西方文化的交流是文艺复兴和近现代文明创立的基础。
古代社会,以艺术、文学和宗教、军事为特征是史诗时代,古代中国,从宗教到哲学和技术、艺术时代,近代欧洲,从商业、哲学到科学、工程时代,而现代进入了科学与数学、工程时代,宗教与法制,在企业转换为教育与管理模式。
(科学与工程 – 物理、生物与社会)
环太平洋时代的未来,中国必须在东、西方文化融合中创建新的文化和文明模式。
当代西方与中国社会,在教育文化上存在研究型与知识型模式的显著差异,体现在对已知信息的学习与对未知信息的探索上。关注于教科书、文献资料中已知的知识,抑或是研究信息不明的“dot”部分。
以科幻电影为案例:
比如,《碧血长天》 - 基于二战时期美国议员失踪的一段不明历史,即,“dot”部分展开设计的科幻电影故事。谁能改写历史?科技发达,能够穿越时空,进入过去和未来的社会。能否改写历史?充满历史与未来循环、逻辑悖论与社会伦理的交结。
再如,《深度谜案》 - 开始于数学与哲学的辩论,在探案的过程中对未知或不明“dot”信息进行展开分析与推测,搜寻线索、发现事实和证据等;然而,推论和行动又影响到案件的变化和事件的设计,预测干预了结果。
这些,都包含了深刻的科学、哲学和逻辑学、法学等思辨与研究型文化模式。
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