本周有幸赴浙江大学参加了中国教育在线组织的人才工作交流会，聆听了几场水准颇高的报告，近距离与同行之间进行了深入交流，因此得以对人才工作有了一些初浅的认识，在此记录下来，及时进行总结。

人才工作要想做到精益求精，止于至善，需从三方面下真功夫，即：人、物、环境。人包括了人才链体系的各位领导、专家、人才工作者；物，指的是物质充盈，实现房子、帽子、位子、票子、孩子的“五子登科”；环境包括硬环境和软环境，做到两手抓，两手都要硬。

我们讲人才工作需要领导高度重视，这句话其实不是官话、套话，而是具有很强的指导意义。一把手领导不重视人才工作，只是嘴上说说，做做面上工作，整个人才链都会不顺畅、打结，严重影响工作效率。处于人才链最顶端的主要领导只做表面文章，会形成两方面的不良影响：一是人才工作的各项工作难以统筹协调，形成合力；二是下游的高岗专家、二级单位负责人、人才工作者产生不了主观能动性，整个人才链体系效率低下。因此，要想发挥人才链引才的作用，首先需要主要领导敢担当、肯担当，率先垂范，以上率下；其次要理顺奖惩机制，充分调动上下游各个环节负责人的主动性和创造性。

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，充盈的物质条件是吸引人才加盟的重要基础，也是体现尊重人才、尊重知识、尊重创造的诚意所在。在立足于本地区、本行业、本校实际的前提下，学校应该尽可能为人才提供充足的物质保证，使其能够安心工作，潜心研究。尤其对于高层次人才，安居是重要前提，人才头衔是关键所在，工作平台决定了未来发展，具有竞争力的薪酬可以免除后顾之忧，子女教育稳定其职业生涯。一个单位能力有大小，只要能够真心实意为人才想办法提供待遇保障，使其安居乐业，就一定能够赢得尊重和认可。

科研平台实力、学校硬件设施这些硬环境，是人才考察学校的重要方面；但更重要的是，学校的人文和科研氛围，师生员工是否心往一处使，是否有着强烈的教书育人的责任感和使命感，是否将单位发展与民族、国家、社会的发展紧密联系在一起，是决定人才是否选择加盟的重要因素。要想赢得人才青睐，软硬环境都很重要，要坚持两手抓，两手都要硬，不可偏废其一。