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Gell-Mann回忆(文章见Edge网主编John Brockman编的小书Curious Mind, How a Child Become a Scientist, Vintage Books, 2005),他在耶鲁读书时,那儿的物理并不好,不过遇到一个好老师Henry Margenau,讲“物理学的哲学”,每周三课。其实他讲的不仅是哲学,还讲了物理学。
M老师从Lagrange和Hamilton力学讲起——“假定你们都学过变分法了……”
“没有啊。”
“数学老师今天都讲什么了?尽说些没用的,什么e-d之类的……我今儿就给你们讲变分法,下回讲Lagrange力学。”
接着他讲了狭义相对论。一两个星期后,老师宣布,“我们现在学广义相对论,假定你们知道张量分析……”
“不知道。”
“那么,好吧,今天我们学张量分析,下回讲广义相对论。”
……就这样,连量子力学也学了。
这段小故事我感到特别有意思,因为我就是这样给同学讲现代物理学的,原来是走在前辈的路线上。可反过来看我们的数学和物理课,几乎还是“隔江各唱后庭花”。如果在数学课里同时讲一些“伴生”的物理学,两门课都会变得更有意思。
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GMT+8, 2024-9-23 18:02
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