这几天参加一个培训会议，科技创新是大家对中国经济的一个希望所在。这几年中国经济会因为种种原因，有一个艰苦的过程，而科技创新是走出低迷的良药。

                理科研究的目的是科学发现，一般不考虑实际应用，以发现自然现象与规律为任，可以象‘嫦娥奔月’一样任性与美丽。飞得越远越高越好。

                而中国除了理科外，象工科这样以工业生产为研究对象的学科，必须要‘生要开花’并结果，用会议上多人说的一句话就是要‘接地气’！

               面对中国经济，面对中国在世界上的竞争，中国的许多学者写出来的文章洋洋洒洒，但是没有可操作性与应用性。其中有位在中国有影响的演讲人说，中国许多经济学教授写的论文，在中国经济实践中基本用不上。他们都是纸上谈兵，不切合中国的实际。

              而许多工科教师，为了应付考核与职称，都在写sci论文，这些论文写完发表出来，他们自己后面也不大看，基本上石沉大海，如果能够偶尔被捞出来一下，也很光彩了，有了收录次数了。

              科研立题不是为了科技创新，不是为了工业生产质量提高与新产品开发，不是为了对中国经济有任何作用。目的是写出来论文，而且基本上都是不接地气不能生根开花的‘文章’。

              近期，听许多高校的朋友说，他们整个学校的横向经费与前几年比起来，减少了很多（昨晚还与一985高校的教授散步时聊到这个问题）。因为横向经费考核‘不算’，应用科研在写文章上一是有保密限制，二是研究的结果不容易出高sci影响因子的论文。

              唉，老百姓如果都清楚他们纳的税做的科研，不是为了提高中国生产力，不是提高中国在国际市场上的竞争力，他们该如何想。

             理科播下的种，果应该是发现自然，工科播下去的种，收获应该是生产力的提高。

             假设高校都停止做企业项目，那么高校对中国经济与人民生活水平提高能提供多少贡献呢？