钱学森之问，科学网上许多博主讨论了，各有各看法，我也临时写写看法，俗一下。

               中国为什么出不了科学与人文大师？我觉得有如下方面：

               1 我们的学校从幼儿园开始，就是应试教育，都有标准答案。这种标准答案式的教学与考试，将学生的探索热情从小就磨没有了。我是学化学的，我女儿将初中的化学题目给我看我都傻了眼，按照题目及标准答案，与实际实验结果经常不符合，这些题目都是教师在办公室按书上内容推导出来的。但必须按这标准答案才算正确。这个原因很厉害，因为他僵化了思维与思想。

              2 中国师范的标准是‘听话’，从小家长都对孩子说‘要听话’，看到许多小学生坐在教室，整齐划一，让我看到已经将孩子的天性进行了磨灭，听教师话成为好学生的唯一标准，不鼓励学生探索，不鼓励学生提问，如果学生将教师问倒，那可不是一件好事。这其实就是一个精神‘紧箍’。这个精神紧箍一直带到终身，永远难以逃脱。就象一根小绳能够拴住一头大象一样的作用。

              3 读书功利化在中国文化中有几千年的根基，‘学而优则仕’是探索科学与自然的一个大敌！让许多人进行算计，如何读书，如何做官与发财。让读书成为一个工具，用做官价来进行评价读书的效益，为科学技术而探索，从来就没有形成一个文化。同学聚会，都问在那里工作，什么职位，多少收入，什么房子与车子。有多少人问你探索了什么，在科学上有什么发现？官与老板是同学聚会上的‘白马王子’，穷教授有多少人欣赏呢？

             4 大学对学者的不尊重而对权利的崇拜，教师在中国目前的大学是得不到相应的尊重的，领导到各部门，都是前呼后拥，而教授甚至出名的教授到部门，经常是公事公办，甚至还口气不逊。我想这不需要我解释太多，大家都有体会的。当大学中学术不吃香，学者不受尊敬时，如何将人引导到全力探索科学上去？

            5 领导有权，有经费，有成果给广大教师上了这一课，要想做学术，路线是先当官，当官后再谋经费出成果，如果走纯学术之路，非常难，甚至就不行。但是，当上官后，经费给他们了，他们要管理，要开会，要喝酒，他们又有多少时间做学术呢，天天想着如何应对管理，应对上级，他们如何静下心来做研究呢。命中注定，只要从学者路上走上当官的路，大师肯定与他无缘，不要说他们成果多甚至成为了院士。

            6 真正有水平，专心的教师、教授们，因为经费不多，资源不多，又得不到学校与社会的尊敬，经常心有余而力不足。巧媳妇难做无米之炊呀。加上对学术的不敬，让他们也经常‘看破红尘’，完成考核，保重身体，健康也是重要成果。

            7 全社会对学术大师并没有形成一个尊敬的社会风气，这也是一个重要原因。从经济学的观点，做学术与学者是‘性价比’不高的事情。经常听到人说，看某人边上课边炒房、炒股赚了不少钱。

            8 真正做学术，从经济上来说，经常生活得不体面。前段时间一北京的教师跟我说，可以算一下，北京的一个大学教师的工资想买房，门都没有。目前我住的房子（单位房改房，1999年的房子）95平方米，目前价格约240万。按我目前的工资，要不吃不喝二十年才买得起。要知道，我如果六十岁退休，工作才满35年呀。国外的教授与民国时期的教授是这样的生活水平？‘饱暖思淫，科研是思淫的产物’。

            9 另外一个原因我们不能否定，中国的科研与大学教育时间短，特别是解放前的战争，文革的停顿，政治挂帅的恶果，积累少，科研条件差。十年树木，百年树人，而科研与大学教育方面百年都会觉得根基不深。看看国外的大学，我们能够从中看到什么。

          一个国家的科学研究，是一个长期稳定的科研条件与文化决定的。这都是临时写的，可能没有想全面，想起来再补上。