四、五十岁以上的年长教师，在现高校工作到退休问题不太大，而对于三十多岁的年轻教师，还有三十年的工作时间，因为到他们退休时退休年龄可能要延长，得要考虑一下，如果因为竞争与市场的变化，自己下 岗了怎么办。

          特别是对于一些没有竞争力的学校及专业！

          985高校年轻教师要好些，即使残酷的竞争在985高校立不住脚，说不定可以流到低点档次的学校去。因为在985学校的环境中，多多少少要做科研，其水平总体上到低档学校还是有点竞争力的。

         慢慢的生源在减少，许多学生到国外大学读书，加上部分专业学生出来找不到工作而学校又不思进取。

         现在的大学用人体制还是解决后的一贯模式，基本上没有变，有点大锅饭的味道，但是，整个社会用人的体制发生了根本改变，高校应该与之相配。记得我们上大学时，全是国家分配，不去不行，否则回家，而单位必须接受国家分配来的学生，这是计划经济与教育模式。

         近几年明显感觉到，大学不是‘皇帝的女儿不愁嫁’了，许多专业已经发生招生困难，或指标不满，有些学校招不到人。而且有些学生拿到录取通知书也不去上学，上学后还要求转专业，甚至退学，这是一个大的趋势，而且越来越烈。而我们的大学麻木不仁，整天还在‘乐呵呵’的状态中。

         网络产生了马云，而死掉了许多实体店，物流业欣欣向荣，这就是大的变化。网络时代对教育会产生怎么样的后果呢？有没有人研究，有没有人在意，有没有人求变化与创新？

         领导们没有多少时间与兴趣考虑这些问题，教师们考虑了没有用，也不需要考虑了，但摸着石头过河，前面有深渊与旋涡吗？当我坐上曾经是国营大厂的下岗干部（而且曾经是部队转业干部）开的出租车时，心里一种难言的滋味。他们的遭遇说不定多少年后就是部分大学教师的样板。

         我们上大学时，没有人到国外读书，后来开始公派，再后来自费，慢慢发展成许多中国孩子出国读初中高中，甚至说不定有小学。教育全球化是大势所趋，中国的模式不符合国际人才与教育的需要，这样的模式迟早要被社会淘汰，被大众所抛弃。

         被抛弃的大学反正是单位，那这单位中的工作人员呢，特别是年轻教师们呢？到那时候四、五十岁，下岗或转岗有没有这个能力？

         马云赢在了他有独特的想法，这是对人的生活启示。

         说不定有人会问我，我年轻时考虑过这问题吗？实不瞒大家说，我三、四十岁考虑过这问题，甚至有一次差一点调动学校，而且自己一直做应用科研，我有时候开玩笑说，如果自己失业了，我到企业去做实验，绝对是会找到位置的，甚至还是比较抢手的科研人员！因为从来就没有放弃做应用研究以增加自己的研究‘简历’。