组建学术团队，可以发挥集体的力量，做大项目，出大成果。但是，组建学术团队也不是那么容易的，需要一些条件：

     1 学术带头人要能够申请到或搞到足够的经费。这是最最重要的，没有经费，谁跟你玩？没有钱做研究，也没有钱出差，也出不了文章。所以带头人要能够自己申请或组织手下人申请到经费。从我们观察来看，官员教授这方面比较容易，一方面他们能够搞到经费，二是因为有权，也有人愿意跟他们，还有种情况，其他人在某种环境下，不这样做不行。当然经费多，课题组就大些，课题费少，人就少，许多教授基本上是自己带研究生做，其中一个原因就是经费跟不上。

     2 成果的分配要合理。我们已经见到过不少课题组成员之间为了成果分配、转让项目所得奖金分配中闹得不欢而散。我觉得，发文章必须要考虑课题组成员的贡献，因为大家都要上职称，要考核，要合理分配文章的第一作者与通讯作者的署名顺序。而且在工作上要进行合理分工，将分工做事与分配成果进行一盘棋考虑。分配企业技术奖金时，要根据实际贡献进行分配，特别是带头人要大度一些。

     3 要有合适的成果数量与质量。打个比方，如果一个项目有九个人用了二、三年时间做，最后发文章一篇到二篇，许多人辛苦二、三年，只得个署名为第三、四甚至第九的文章，鉴定成果书上（以前有鉴定的）排第八、九位，你说他有什么信心继续呆在这个课题组？最后职称上不去，又没有职称材料来支撑，考核也没有什么成绩，这样的合作是进行不下去的。不如放他们生路一条，自己干或加入其他课题组。

     4 最好有个年龄梯队，如果年龄梯队上反映不出来，就要在水平上能够分辨开，带头人能够让其他人‘服气’，这才能进行有效的管理与协作。

     5 有个好的课题组氛围。互相之间合作比较舒服，不会窝里斗，我见过因为课题组内部不团结，最后只有让某个人或某几人离开。

     6 单位的要求制度会有利于组建团队。有这样的情况，单位没有组成团队要求，完全让教师们自己干，考核上也没有标准。许多教师经常没有项目，也没有经费，文章发表也不行，反正单位也没有干涉，他也不参加别人的课题组，他就自己干，多少年下来，基本上没有多少进步。而有的单位是这样规定的，你不是带别人干，就是跟别人干。成立自己课题组要完成多少经费、文章、专利等，如果你没有这个能力，你必须参加到其他课题组中。否则实验室没有，不给研究生，甚至没有编制。这种情况也挺多的。

     课题组中的恩怨，我们见过许多，特别是有荣誉与大的奖金分配时，有的课题组成员之间搞得象‘永久的仇人’。

     组建团队，科学院或研究院要好搞些，学校相对来说不大容易些。