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我的一位‘牛’‘三本’学生
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做了三十年的教师，本人好歹也是985学校读的本科与研究生，教过的学生数千了吧，硕士生博士生也带了不少，这次真是对一位‘三本’学生服了。
所谓‘三本’，就是本科学校招的‘收费高’的本科生，一般在‘二本’后再录取，有的叫三级学院。我校的‘三本’叫‘南方学院’。
我上他们课是在第五学期（与正规录取的一本同专业学生合班上课），教的是‘精细有机合成’（化学工程与工艺专业），这个学生（任班长）经常请教我有机化学与有机合成的问题，从他问的问题中，我觉得他不象是个三年级的本科生，更不象是‘三本’学生，说实话，觉得许多985学校的有机化学学生都未必能够问出他的问题。在我上课期间，他给我的学习笔记（电子版）让我惊呀。他看的许多有机化学与有机合成方面的书，都是外文原版书。
我们全系所有教过他课的老师都非常欣赏他，而且无一例外。
这学期他跟我做本科毕业论文（实验做得很刻苦与认真，动手能力也很强），近期在实验室中，我与他同实验室中的一个研究生说了一个反应，只讲了这个反应用什么试剂（以前我讲的课中还没有讲过这个反应），他立刻就说出这个反应的‘人名反应’，其实这个反应还不是类似于‘DIELS-ALDER’这样的著名与常用的人名反应。
这个寒假考研究生，他报的是复旦大学，由于他的专业课（物理化学与有机化学）分数高，外语没有正常发挥（超过国家线），在复旦大学的复试中，通过现场考实验操作，现场回答复试老师的问题，并用外语回答他在我实验室做的本科论文内容（有点难度的哟），被复旦大学有机化学专业录取为研究生了。
他的事情让我确信‘金子总是会发光的’这个真理，更让我相信导师与学校愿意招收真正‘优秀’的学生，而不问他的本科出身。要知道，‘三本’是比‘二本’录取还要成绩差的档次呀，比起近期网上说的‘考研基地学校’来说，还要低一个档次。
我这人比较‘眼高’的，不大容易佩服人，所以不少人说我有点‘清高’，但这个学生真正让我‘佩服’了。
我认为，他的素质不比985学校相近专业学生平均水平差，愿他能够在科学的道路上走得好，做出成绩。
他的名字嘛，我就不说了，反正我的学生们都知道。
导师与学生
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