俗话说：‘鱼和熊掌，不可兼得’。但是在我国学术界，能人们是完全可以二者都得到的。

     前二年，看到中央电视台‘高端访问’节目，水均益采访了美国诺贝尔经济学奖得主（名字忘了，得查一下），他讲的几句话是发人深醒的，在美国有个说法，如果当系主任，那么与诺贝尔奖就无缘了。但是，被采访的这位教授是幸运的，他当了一阵子系主任，但也得到了诺贝尔奖，他讲他是例外。他的解释，要想得诺贝尔奖，必须不能有行政职务，否则服务性的事务多，会挤科研的时间，没有官位一心一意做科研，才能做出出色成绩。（上面的结论是否正确，是不是有其他任行政职务的教授得诺贝尔奖，我没有进行检索过，他讲的会不会有误）。

      但中国有中国的特色，中国人可能比外国人更聪明，也更能干。特别是高校的部分官员们（当然不是全部），他们不但将管理做得‘出色’，公关也做得‘无以伦比’，而且研究课题项目经费也‘鹤立鸡群’，科研成果‘雨后春笋’，学术头衔‘层层叠加’，自然成为‘出类拔萃’著名学者、科学家了。

     看看各学会的理事长，副理事长及常务理事，看看国务院学位委员会委员，带长的人的比例有多大。（同样要说明的不是全部）。我看到的情况是这样的，而且学会发展的趋势越来越严重。应该注意的是，学会是做学术的人的群众团体组织（这是我国的定义），不属于行政组织，应该是学术上做得最好的学者担任组织者才是。

     仔细检索、看看中国近期成为中国工程院院士及候选人的简历，要想找到没有官衔或曾经当过官的人，真是挺难的。如果有少量的人，也是挺稀缺的。

      那就怪了，做学术的土壤国内外是有非常大差别的。其原因我想也不用解释太多了。上一篇博客中也道出了部分。

     看看我们的周围，有的领导原来是教师出身，做教学科研工作，科研成绩也一般。但一旦当上领导后，经费蒸蒸日上，课题组欣欣向荣，科研成果硕果累累。更奇怪的是，在不少高校（甚至还有985高校，211高校，我都能够说出一些人的姓名来），许多原来本科毕业后是留校做辅导员工作的老师，做了大半辈子甚至快一辈子的政治或管理工作，从小领导当到大领导，也顺带做点科研，也站到了教授，博导的行列。也成了一些学会的领导，成为著名学者。

      ‘鱼和熊掌，是可兼得的’。信不信由你。

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