前面写过一点关于女儿的东西。

其实写这个网络日记，就是两个目的：

给女儿，这个是父辈的足迹；

给自己，防止自己老年痴呆。

看到许老师写的很多美国的教育，也写几句总结的心得:

仅仅是我们和女儿之间的关于教育的互动，不作为别人的参考.

每个孩子都不一样，适合的才是最好的。

心愿

女儿小的时候，我们对她说:希望你快快乐乐学习，幸福成长。

原因很简单：只有一个孩子，哪个父母不心疼，只有她健康成长，有一份喜欢的工作养活自己就行了。

上学

上幼儿园和小学了，发现快乐学习很难：幼儿园各种奇葩作业，没有家长帮助是不行的。孩子有可能独立完成，但是睡眠没有了，成绩肯定很低，因为别人是爸爸妈妈帮助下或替代做的。

从幼儿园到小学，各种补习班和技能班：

英语，奥数，奥语；芭蕾舞，轮滑，围棋，古筝，书法等等。

现在看到女儿小学的作息安排：每周玩的时间只有几个小时。

感叹小小年纪怎么那么累！

那有人会说：不学啊。

曾经这样想过，两个理由不得不学：别人都在学，孩子也有自尊心，也想要好成绩；学校和老师的压力。

感觉我们被绑在一个巨大的机器上，你只能跟着机器运转，否则就要被压倒！

波士顿的一年

波士顿女儿上了一年学（小学3年级），她妈妈做访问学者。

那个一年开始是痛苦的，英文听不懂。但老师和同学对她都很好，只要一个租房的合同，她进了当地的小学-好像很好的小学。然后学校还给非英语国家的孩子补习英语，基本没有额外的费用。这个有点类似我们去国外做博后，一般都有语言学习，只要你愿意。

那一年，她养成比较好的习惯：

读了大量的书（对一个孩子来说，确实很多），因为妈妈忙，她下课就在图书馆呆着，里面有儿童阅读区。

做项目（project）：自己动手。也就是美国学校的课后作业。

做好平时学习:每次考试都很重要。

因为每次成绩都记录在案，最后学校给你一个非常全的学生成绩报告。

美国高中

为什么让她去？其实也很纠结。

这个简单说一下，我们自己的理由，主要考虑女儿自身的特点：

1.较强的自理能力

这一点很重要。因为你有自己管理能力，才能在国外好好的生活:学习和生活都得自理。

这个得益于在上海四年的初中生活-寄宿学校的学习。

2.较好的语言能力

在美国的一年多，她语言过关了。在上海的学习，一直在班级里保持很好。

3.自己的意愿

我们征求她的意见，她愿意。

那么就对她讲：这个是你自己决定的，你要自己兑现自己的承诺，这个肯定会很苦。

就像当年学轮滑，也是她自己选的。

4.很好的交流

目前信息技术这么发达。我们和女儿交流一直比较好。

目前女儿应该是在自我管理，自我学习，为自己将来打基础，因为我们只能提醒，唠叨一下。

想起有一首台语歌曲：爱拼才会赢。

女儿的性格，有点太要强，适当减压，反倒是我们的主要任务。

她放暑假在6月，我们都盼望着，在倒数日子。

去年曾有机会去，但是美国的签证官不象奥巴马那么友好

（干我们这行的去签证，有个词叫CHECK,签证官是老大：老美见到生命科学的，比如微生物，分子生物学专业要审查很久。）。

心在六月！

写给女儿 http://blog.sciencenet.cn/blog-2757522-955877.html