众所周知，要想事业成功，需要成为一个领域的专家。要想成为一个领域的专家，需要大量的训练和实践。要想卓有成效地训练和实践，则需要一些特定的心理品质，比如激情、毅力、成长心向。在这些心理品质中，激情是极为重要的，它为从事相应活动提供心理能量。

激情（passion），是一种强烈的渴望或热情，是个体对自己认为重要的事物的一种强烈情感（Jachimowicz, Wihler, Bailey, & Galinsky, 2018）。激情对个体发挥有益作用的关键机制是专注或沉浸。换句话说，激情就是推动个体的力量，是行为背后的动机，亦是对特定目标、活动、个人的贡献与热情。激情，与喜欢和热爱等这样的强烈情感有关，让个体对特定的事物投入时间和精力，从而与个体的身份有关（Vallerand, 2016）。

提到激情，人们往往有不同的联想，特别是性质不同的联想。其实，无论是历史上还是现实中，人们的确对激情有不同的理解和认识。Vallerand（2016）通过梳理文献发现，一些哲学家（比如，柏拉图、斯宾诺莎）认为，激情是失去理性和控制的表现，是会带来痛苦体验的东西。个体一旦产生激情，就会产生不可接受的思想，从而控制个体，使之成为情感的奴隶。另一些哲学家（比如，笛卡尔、黑格尔、卢梭）对激情持有积极观点，认为激情在受到个体控制时能够带来好处、带来积极的行为倾向，甚至是达到最高成就所必须的，能够促进对知识和真理的追求。

Vallerand等（2003）以自我决定理论（Self-determination Theory）为基础，提出了激情的二元模型（Dualistic Model of Passion）。这个模型认为，激情是对一种活动的强烈倾向，由于它与意义和情感有关，为了满足自主、能力、关系的心理需要，个体就会投入时间和精力。因此，激情是在特定方向上的一种强烈的行动需要。对活动的投入及时间的花费，最终使激情成为个体身份与生活的一个重要组成部分。

其实，激情具有领域特定性，比如，对工作的激情、对爱好的激情。激情为个体提供达到目标的全神贯注。坚韧不拔的个体获得成功，往往就是他们对追求目标富有激情。个体通常对自己非常看重的事物进行投入、做出承诺、付出努力。激情与一些心理变量有关，例如，积极态度、内部动机、自我知觉等——它们是影响能力和技巧发展的重要因素。

由此可见，激情是个体为在一个领域取得成就而投入时间、精力和努力的动机。那些在某些领域出类拔萃的专家，在相应领域有大量的练习和实践，这需要激情的支持。对运动员、艺术家、科学家的访谈，也表明他们对自己专长的领域的确有持续的激情（Sigmundsson, Haga, & Hermundsdottir, 2020）。

总而言之，激情是个体事业成功的一种重要心理品质，要想取得事业的成功，个体需要对自己的专业领域具有激情。

参考文献

Jachimowicz, J. M., Wihler, A., Bailey, E. R., & Galinsky, A. D. (2018). Why grit requires perseverance and passion to positively predict performance. Proceedings of the National Academy of Sciences, 115, 9980–9985.

Sigmundsson, H., Haga, M., & Hermundsdottir, F. (2020). The passion scale: Aspects of reliability and validity of a new 8-item scale assessing passion. New Ideas in Psychology, 56, 100745.

Vallerand, R. J. (2016). The dualistic model of passion: Theory, research, and implications for the field of education. In W. Liu, J. Wang, R. Ryan, & Red (Eds.). Building Autonomous Learners (pp. 31–58). Singapore: Springer.

Vallerand, R. J., Blanchard, C. M., Mageau, et al. (2003). Les passions de l’ame: On obsessive and harmonious passion. Journal of Personality and Social Psychology, 85, 756–767.