高校智慧校园评价指标体系研究

李 璐 王运武 

江苏师范大学 智慧教育学院，江苏徐州 221116

摘要：当前，高校普遍推进智慧校园建设，但各校建设水平参差不齐，且缺乏科学有效的评价标准。为此，在

依据已有政策文件、相关文献、建设案例梳理智慧校园评价关键指标的基础上，文章初步构建了包括6 个一级

指标、23 个二级指标和56 个三级指标的高校智慧校园评价指标体系。之后，文章运用德尔菲法，经过两轮专家意见咨询，形成了包含6 个一级指标、21 个二级指标和54 个三级指标的高校智慧校园评价指标体系（修订版），并利用专家排序法确定了各级评价指标的权重系数。高校智慧校园评价指标体系的构建及其权重系数的确定，可以指导智慧校园的建设者明确建设目标、内容和功能等，并“以评促建”提高智慧校园的建设质量。

关键词：智慧校园；绩效导向；评价指标；权重系数

详见：李璐,王运武.高校智慧校园评价指标体系研究[J].现代教育技术,2020,30(05):87-93.

高校智慧校园评价指标体系研究_李璐.pdf