摘要：同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措。城乡学校开展同步课堂教学活动，探索“互联网+

教育”教学变革新形态，促进城乡教育均衡发展。文章在分析同步课堂内涵的基础上，结合教学模式设计原则，

以信息技术为支撑，构建了基于“政府-学校-企业-高校”四方协同的同步课堂教学模式框架。在徐州市城乡15

所学校进行了同步课堂试点，并构建徐州市同步课堂技术支撑体系。为推动同步课堂常态化发展，以信息化促

进教育均衡发展，建议创造同步课堂价值，发展“互联网+教育”；提升教师信息素养，突破传统思维定式；四

方协同汇聚优势，创新同步课堂教学。

关键词：互联网+教育；同步课堂；教育均衡；教学模式

面向城乡教育均衡发展的教育变革__省略_州市同步课堂教学模式的设计与实践_张尧_王运.pdf