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王运武1 黄荣怀2 杨萍1 王宇茹1
(1江苏师范大学 智慧教育学院 江苏省教育信息化工程技术研究中心,江苏 徐州 221009;
2北京师范大学 智慧学习研究院,北京 100875)
改革开放40年,中国教育信息化发展取得了举世瞩目的成就,创造了人类教育信息化发展史上的奇迹。中国教育信息化为全球1/5的人口营造了现代化育人环境,为推动全球教育均衡发展,促进人类终身学习,提高人口素质作出了重要贡献。概览教育信息化40年发展历程,全面考察教育信息化研究和实践,参考基于语境、投入、过程和产出的教育信息化分析和评估框架(CIPO),教育信息化可以分为三个大阶段、五个小阶段。三个大阶段即前教育信息化阶段(1978-2000年)、教育信息化1.0阶段(2001-2017年)、教育信息化2.0阶段(2018年以后)。教育信息化2.0未来发展承担着融合教育边界、激发教育系统变革、促进知识创造,创新与引领中国教育发展,实现“中国教育梦”,为全人类发展作出更加重大贡献的历史重任。
王运武,黄荣怀,杨萍,王宇茹. 改革开放40年:教育信息化从1.0到2.0的嬗变与超越[J].中国医学教育技术,2019(01):1-7.
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