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懵懂新生的日子
精选
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看到科学网上几个老师讲新生的懵懂，没理由的开始怀旧，想起自己当新生的日子。
小学的时候，俺本来不够格上小学，但是父母都想让俺上学，于是走了个后门，算是“特招生”。啥特长呢？会说英语！虽然现在看来没啥了不起，但是在80年代的一个小县城，五六岁的孩子会说英语的确实不多见。校长还把英语老师叫来考了一下，问了问什么是你的名字、怎么老是你、哪天是今天之类的问题，除了那个“怎么老是你”没反应上来之外，其他的还都答上来了。于是校长把我带到了3班班主任的办公室说，给你添一个好学生。可是后来开始上课，大家知道一年级那些课程，就是学写字嘛。。。我老人家字写得跟狗爬的差不多，老师心里就不由得犯嘀咕：这哪里是好学生嘛，明明是走后门进来的差学生。。。这，大概就是俺小学时候懵懂的新生经历了。
后来上了初中，还是在3班，只不过换了一个学校。小学毕业的时候俺已经在一定范围内有了点名气，因为成绩好，所以据说在分班的时候也是各个班主任争抢的对象。俺们班主任抢到了之后，也对俺寄予厚望，可是俺老人家就是不争气，整个一年下来，成绩一直没有达到老师的期望，一年之后，班主任老师遂引咎下课。。。
在初中上了两年，县一中莫名其妙的要开始办高中预科，于是去考，还考上了，于是又做了一回新生。俺是班里最小的学生，好多同学比俺都大了两三岁，至于原因，错综复杂，你们去问迟菲吧。。。于是这次做新生，是懵懂的做小弟。不过这个小弟不是很安分，动不动就拉着一拨人踢球去了。在我们那个环境下，我跟大家讲一讲我们山东高中的白色恐怖啊。。。晚饭时间，规定是一个小时，一个小时之后回到教室上晚自习。但是班主任默认大家20分钟可以吃完饭，所以20分钟之后还没有回到教室的同学，就要在班主任严厉的目光下灰溜溜的走进教室走到自己的座位上。。。本小弟就是那个每天都灰溜溜的。。。其实我在县一中做新生啊，最大的感受是困，睡眠严重不足，就是那个时候开始上课睡觉。本小弟当年13岁，之前每天睡8.5-9个小时，做了这个新生之后每天睡6.5-7小时，还每天被老师批评是班里唯一一个下了晚自习回家不学习的学生。。。困，是这次做新生最大的感受。
大学新生的日子，就在盼望中到来了。不知道啥原因，学校还搞了个“新生骨干培训班”，我老人家也有幸成为骨干，提前到校半个月，熟悉学校，学习各种规章制度，然后等同学们入学之后，就负责帮大家熟悉环境啦。这回，小弟变成大哥了！我老人家在中学的时候，大家一致认为是一心读书不闻天下事的白面书生，但是莫名其妙的成了骨干，那也要带领大家一起玩，啊不，一起学习生活啊。。。慢慢的，在别人面前说话的自信，表达自己观点的自信，甚至对自己成绩的自信（因为大学不是自己考上的，所以总担心去了跟不上。。。），都逐渐形成了。经历了这么多学校，我为什么对T大感情这么深，就是因为这是唯一的一次，懵懂的新生生活中只有快乐的一所学校。当然，T大也做过很多脑残的事情，后来我在网上也是骂T大的居多，但是，就是这懵懂而快乐的新生生活，也许就是对学校形成认同感的最关键的时候吧。
后来，就是出国，到了美国中西部大农村一个叫爱城的地方。我认识的所有人都说那是个很村的地方，但是我老人家就是喜欢村里的生活。在美国这么多年，我老人家每搬家一次，周围的人口密度就增加一次，实在让我不能适应啊。。。话说爱城及其周围地区，对外国人来说确实是个不错的地方，有典型的美国特点，不像纽约，简直就不是美国嘛。。。但同时当地人受教育程度比较高，对移民也比较认同。另外，学校的学习也很顺利，科研设备很先进，课程内容很充实，资格考很难但也很有挑战性。爱城大学，大约是我第二个有认同感的学校吧。
之后，为了结婚，换到了一个叫新港的城市。新的学校，名气很大，但是我的新生生活，确是很不舒服。跟爱城的日子比，我老人家的第一感觉，这里怎么什么设备都没有啊；第二感觉，这里上的课怎么跟科研一点关系都没有啊；第三感觉，这里的科研怎么做的这么粗放啊。。。当然，三年以后，当我带着CC师妹做实验的时候，就变成CC嫌我实验做的太粗放了。。。所以，我对这个学校，实在是没有太多感情。但是博士读下来，跟这里的老师、同学之间，都有很深刻的感情了。据说，这个所谓的名校，培养人的方式就是，把一群小孩叫在一起，也不管他们干啥，他们爱怎么玩就怎么玩，互相之间培养培养感情。等到他们长大了，发财了，回想起来，人生最快乐的时候，就是跟这群人一起玩的时候，那么，有闲钱的时候，就给这个游乐场，啊不，大学，捐钱吧！
上了20多年学，终于到了离开校园的时候了。不知道还有没有做新生的机会，但给母校捐点小钱的机会总是有的。你猜，我会捐给哪一所呢？
参考阅读：
YC：算计人生
QFL：懵懂新生
RAOH：算计懵懂新生
https://blog.sciencenet.cn/blog-2361-509243.html
上一篇：支持引进老年科学家（毫博）
下一篇：介孔材料合成中的相转变：介绍一篇文章的来龙去脉
小学的时候，俺本来不够格上小学，但是父母都想让俺上学，于是走了个后门，算是“特招生”。啥特长呢？会说英语！虽然现在看来没啥了不起，但是在80年代的一个小县城，五六岁的孩子会说英语的确实不多见。校长还把英语老师叫来考了一下，问了问什么是你的名字、怎么老是你、哪天是今天之类的问题，除了那个“怎么老是你”没反应上来之外，其他的还都答上来了。于是校长把我带到了3班班主任的办公室说，给你添一个好学生。可是后来开始上课，大家知道一年级那些课程，就是学写字嘛。。。我老人家字写得跟狗爬的差不多，老师心里就不由得犯嘀咕：这哪里是好学生嘛，明明是走后门进来的差学生。。。这，大概就是俺小学时候懵懂的新生经历了。
后来上了初中，还是在3班，只不过换了一个学校。小学毕业的时候俺已经在一定范围内有了点名气，因为成绩好，所以据说在分班的时候也是各个班主任争抢的对象。俺们班主任抢到了之后，也对俺寄予厚望，可是俺老人家就是不争气，整个一年下来，成绩一直没有达到老师的期望，一年之后，班主任老师遂引咎下课。。。
在初中上了两年，县一中莫名其妙的要开始办高中预科，于是去考，还考上了，于是又做了一回新生。俺是班里最小的学生，好多同学比俺都大了两三岁，至于原因，错综复杂，你们去问迟菲吧。。。于是这次做新生，是懵懂的做小弟。不过这个小弟不是很安分，动不动就拉着一拨人踢球去了。在我们那个环境下，我跟大家讲一讲我们山东高中的白色恐怖啊。。。晚饭时间，规定是一个小时，一个小时之后回到教室上晚自习。但是班主任默认大家20分钟可以吃完饭，所以20分钟之后还没有回到教室的同学，就要在班主任严厉的目光下灰溜溜的走进教室走到自己的座位上。。。本小弟就是那个每天都灰溜溜的。。。其实我在县一中做新生啊，最大的感受是困，睡眠严重不足，就是那个时候开始上课睡觉。本小弟当年13岁，之前每天睡8.5-9个小时，做了这个新生之后每天睡6.5-7小时，还每天被老师批评是班里唯一一个下了晚自习回家不学习的学生。。。困，是这次做新生最大的感受。
大学新生的日子，就在盼望中到来了。不知道啥原因，学校还搞了个“新生骨干培训班”，我老人家也有幸成为骨干，提前到校半个月，熟悉学校，学习各种规章制度，然后等同学们入学之后，就负责帮大家熟悉环境啦。这回，小弟变成大哥了！我老人家在中学的时候，大家一致认为是一心读书不闻天下事的白面书生，但是莫名其妙的成了骨干，那也要带领大家一起玩，啊不，一起学习生活啊。。。慢慢的，在别人面前说话的自信，表达自己观点的自信，甚至对自己成绩的自信（因为大学不是自己考上的，所以总担心去了跟不上。。。），都逐渐形成了。经历了这么多学校，我为什么对T大感情这么深，就是因为这是唯一的一次，懵懂的新生生活中只有快乐的一所学校。当然，T大也做过很多脑残的事情，后来我在网上也是骂T大的居多，但是，就是这懵懂而快乐的新生生活，也许就是对学校形成认同感的最关键的时候吧。
后来，就是出国，到了美国中西部大农村一个叫爱城的地方。我认识的所有人都说那是个很村的地方，但是我老人家就是喜欢村里的生活。在美国这么多年，我老人家每搬家一次，周围的人口密度就增加一次，实在让我不能适应啊。。。话说爱城及其周围地区，对外国人来说确实是个不错的地方，有典型的美国特点，不像纽约，简直就不是美国嘛。。。但同时当地人受教育程度比较高，对移民也比较认同。另外，学校的学习也很顺利，科研设备很先进，课程内容很充实，资格考很难但也很有挑战性。爱城大学，大约是我第二个有认同感的学校吧。
之后，为了结婚，换到了一个叫新港的城市。新的学校，名气很大，但是我的新生生活，确是很不舒服。跟爱城的日子比，我老人家的第一感觉，这里怎么什么设备都没有啊；第二感觉，这里上的课怎么跟科研一点关系都没有啊；第三感觉，这里的科研怎么做的这么粗放啊。。。当然，三年以后，当我带着CC师妹做实验的时候，就变成CC嫌我实验做的太粗放了。。。所以，我对这个学校，实在是没有太多感情。但是博士读下来，跟这里的老师、同学之间，都有很深刻的感情了。据说，这个所谓的名校，培养人的方式就是，把一群小孩叫在一起，也不管他们干啥，他们爱怎么玩就怎么玩，互相之间培养培养感情。等到他们长大了，发财了，回想起来，人生最快乐的时候，就是跟这群人一起玩的时候，那么，有闲钱的时候，就给这个游乐场，啊不，大学，捐钱吧！
上了20多年学，终于到了离开校园的时候了。不知道还有没有做新生的机会，但给母校捐点小钱的机会总是有的。你猜，我会捐给哪一所呢？
参考阅读：
YC：算计人生
QFL：懵懂新生
RAOH：算计懵懂新生
https://blog.sciencenet.cn/blog-2361-509243.html
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