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金钱和情意！！！
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学生生意周转不灵，开口向我借钱！
其实他高估了老师，“家有五斗米，不做孩子王”。古今亦然。
但我知道，通常借钱的男人也是最脆弱的男人
就如同青涩年代的告白，忐忑且怕受伤害！
老师虽然没钱，但不忍让学生伤心。
借多少 可能是能力的问题
借不借 也许就是情意的问题了
把微薄的工资汇进了学生的卡片，其实我知道，这对于他的生意不过杯水车薪。
但对于他的 心 也许大有裨益！
学生表现很好
不久就带着夫人和礼物从千里之外专程赶来还钱，其实完全可以电汇。
除了本金 还付了一笔相对于本金，相对于借期而言都非常可观的利息。
我留下了本金 把利息还给了学生
学生说：“老师，我是诚心诚意的，而且我也赚到了钱了。”
我相信他的诚意和能力。
我对学生说：
“大文豪萧伯纳曾经讲过一个道理：你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，仍然是一人一个
苹果；但如果你有一个思想，我有一个思想，我们彼此交换。我们每个人就拥有了两个思想。
你借钱而如期还钱时履行了你作人的信用，
不仅还钱，还奉上利息带上礼物专程来访，这是你尽到了学生的礼仪。
老师心领 老师把利息还你，只是表明借钱给你的初衷是情意而非功利。
你传递了对老师的尊重，老师表达了对学生的关心
就好像我们每人都有一份情谊，我们彼此交换了，我们每人就多了一份情谊。
如此，冷冰冰的金钱交易就变成了温馨的情感交流。
这就是礼尚往来的魅力，这就是中国礼仪文化的功用！！！
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