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回头看:我的 “数学梦” 和 前后 30 年

已有 2936 次阅读 2018-1-20 11:14 |个人分类:Megaminx-五魔方|系统分类:科研笔记| 魔方, 数学梦

回头看:我的“数学梦”和前后30年

1991年,

为了兑现我的“数学梦”,

我写出了《魔方及其应用》(书的脚手架属于数学),

(本文最后讨论做学问需要的脚手架问题)

从1991年往前推30年,

就是1961年,我刚刚到了我们大毛忽洞。

10年后就是1971年,

我在1970s孕育了我的数学梦。

我在家乡大毛忽洞(村)时,

在煤油灯下用供销社的包装纸演算我的数学题,(点击可看图片)

2007年注册时,

我的博客名就是大毛忽洞,

我的头像是一个魔方(三个层次的方,可以转动出来)。

现在大毛忽洞是专有的名词(英文DaMaoHuDong),

通过Google:DaMaoHuDong或大毛忽洞 可以找到我。

1960s-1970s,我就有了不起的数学梦,^_^

1975年人民出版社刚刚发行《马克思数学手稿》,

我就通过王府井新华书店邮购部买了一本,(可点击看看封面)

由此可见,从此以后,

我在“1975年百灵淖中学”可以大张旗鼓地学数学,(历史背景)

而且是红色数学(^_^)。

我的大学四年在物理系,按部就班学物理,(四大力学就是数学)

就一个很现实的目标:毕业后有个工作。(可点击看看,我很会吃饭)

当年就认定,续梦(玩数学)是参加工作之后的事情。

我1982年刚参加工作时,

“玩”魔方只是一个100%的业余爱好,工作量为0。

1992年出版了《魔方及其应用》(中国广播电视出版社),

后来赶上升副教授,

我没有把我的《魔方及其应用》写在成果一栏,

因为观念不同,争论就是吵架,

如果真吵下去,最后有人会操起“家伙”。

如果不是职业吵架人(如粱效),

最好不要和观念不同的人吵架。

后来为从副教授升教授,

我拿出60%的精力来“钻套”(5年破套),

40%的精力用来我行我素,

高精尖地“玩”我的魔方。

2000年我的魔方在基金委立了个项目,(我玩魔方开始有工作量^_^)

从观念上讲,我的感觉是:

“浮云散,明月照人来”,

“这园(基金委)风儿向着好花(魔方)吹”。

从此以后,我玩魔方已经上升到了国家层面^_^(国家项目),

关于玩魔方的“观念争论问题”从此就烟消云散了。

2003年,

我的《魔方的科学和计算机表现》出版,

2004年我开设了一门公选课:

“魔方和数学建模”(从此,我玩魔方有教学工作量了^_^),

此时此刻,

我1970s在大毛忽洞的数学梦

真正变成了我职业现实(每天干的工作就是一辈子喜欢玩的)。

2007年开通科学网博客,

写博文为我玩魔方如虎添翼,

三篇回头看文章,

证明我玩得有声有色。(色多于声,图片多于发声)

实际上,

2012年“魔方和数学建模”视频公开课上线之后,

每学期只上这门16学时的魔方课,

就够了我一年的工作量(考核工分)。

但是,

我还是光荣地选择60岁退休,

退休演讲:人生有甲子,再玩二十年(点击,看看我的雄心大志)。

再玩二十年?

玩什么?

玩魔方,而且是数学地玩!

从1991年开始的后30年,

还有4年(2018年,2019年,2020年,2021年),

怎么玩呢?

数学地、还要有声有色地玩魔方!

数学地玩魔方,

需要搭建脚手架,

科学网博客算是我的脚手架的一部分,

我的数学模型的脚手架,

计算机程序的脚手架,

所有的这些脚手架已经搭建好了,

单等自编自导自演唱戏了,

为了国际地玩,

我专心致志地学了1年英语,

学习掌握了视频编辑技术,

用魔方承载我的数学梦,

用我的数学梦来打扮魔方。

在科学网博客上,

可以做到有色,

这就实现了彩色出版,

在科学网博客上,

主要玩魔方和数学,

要巧妙地把握贴出的“度”。

什么意思呢?

1992年出版《魔方及其应用》时,我的魔方计算机程序已经现成在手,但是我没有把数学模型和计算机程序写进书里,因为我认为发表数学模型和计算机程序的时机还不成熟。我也不担心别人在短期内能搞出同样的模型,这一等就是10年。(文章发表的冰山原理)

写《魔方的科学和计算机表现》的时候,我搭建了很庞大的脚手架,这些脚手架内容是没有放到书里的,书里放不下。说到底,脚手架是一种建设(写书)工具,没有自己的脚手架,就创造不出自己的好作品。空口无凭,举例说话。

我用了半年的时间,画了这个图,就是为了画龙点睛地装饰我的视频公开课,放到最后一讲,达到对整个课程的画龙点睛作用。

《魔方和数学建模》第5讲的PPT(数学模型和程序设计)

首先用923个原子构造出一个正20面体,然后从中找出20个菱形晶胞头尾相接,20个头尾相接的菱形晶胞的整体对称性满足Ih点群对称性。

为了画这个3D图,我进行了大量的计算(在空间群框架下),有很多独到的妙处,也有自己对自己的点评,所有这些工作,都属于搭建脚手架的工作。我在视频公开课里只拿出了一张图,能动的3D动画,供观众读者欣赏。

我自己欣赏什么呢?

我自己欣赏我自己搭建的脚手架!

在夏天里,在我家的小阳台(6平方米)上,一边喝啤酒,一边注释我的脚手架,一边浏览博客。




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