数数数：数论文，数专利，数奖项，数番号，数￥$

关注科研考核：不再“数论文”，应当怎么改？（科学网转发人民日报文章）

关于科研评价（考核），

大家吵来吵去，实际上是为自己争权重。

因为在考核部门里，

99.9%的人（官员）根本就看不懂你文章的内容，

因此才诞生了数你发表了几篇论文的考核方法，

这就是所为的“数论文”。

“数论文”导致了众多的大规模生产SCI文章的寡头科学家。

在众多的质疑声中，

SCI拜物教（数数量）蜕变到了影响因子拜物教（看期刊名称），

影响因子拜物教（名刊拜物教）的典型事例就是：

一篇NS（Nature或Science）就可定终身（相当于买彩票中头彩）。

（有时一篇Nature的子刊就能定终身）

有关部门问：

那不数论文数什么？

大批量专利持有者回答：坚决要求数专利！

这里又分化出一些人说：坚决要求数专利转化数！

大批量奖项持有者回答：坚决要求数奖项！

这里又分化出一些人说：坚决要求只数省部级以上奖项！

大批量番号持有者回答：坚决要求数番号！

这里又分化出一些人说：坚决要求只数国家级番号！

大批量￥$持有者回答：坚决要求数￥$（经费或经济效益）！

这里又分化出一些人说：坚决要求以亿为单位数￥$！

大批量SCI持有者中有人站起来说：

坚决要求提高数论文的门槛，只数Nature和Science！

   无论怎么变换考核的花样，最后难逃一个“数”字。

因为有关部门的有关人员根据根本就

看不懂你的专利的内容，

看不懂你的奖项的内容，

看不懂你的番号的内容，

看不懂你的￥$的来路，

最后还得数：

数论文，一个多少分；还要分区数；

数专利，一个多少分；专利转化了，1个多少分；

数奖项，一个多少分；要分国家级、省部级、司局级；

数番号，一个多少分；要分国家级、省部级、司局级；

数￥$，一个（万）多少分，以亿为单位。

加权重求和，就是考核的总结论！

大家吵来吵去，实际上争的是自己的权重。

古人云：“十年树木，百年树人”。

可是现在的人太着急，恨不得“一日树木，十年树人”。

君不见，

那些楼盘开发商，到深山老林里，

用重型机械，

把几十年甚至上百年的大树挖出来，

移植到他们的楼盘上。

此乃“一日树木”，为的是赚大钱。

君不见，

那些有关部门，到处弄“人才计划”和“人才工程”，

用重型项目（安家费、启动费、实验室扩建费），

把出道10年甚至不到10年的人挖出来，

移栽到他们自己的花盆里并竖立为番号学者。

此乃“十年树人”，为的是所为加快“发展”。

俺在乡下（大毛忽洞）念中学的时候（1973-1976），

上面一会儿折腾这个，一会儿折腾那个，

折腾来，折腾去，除了折腾还是折腾。

因为俺们乡下远离折腾中心，反应迟钝，

虽然赶不上时髦的折腾，

过了保鲜期的折腾还是有的。

例如，1975年“反击右倾翻案风”，

学校把我们原来的班级拆分为：

兽医班，农机班，文化班。

这就是读报纸，赶时髦。

报纸还说：

“形势大好，不是小好”；

“形势喜人，形势逼人，形势不等人，形势不让人，形势不饶人”。

这些是当年最时髦的词汇和官方段子！

科学有自己的规律，

教育也有自己的规律，

打破规律就是瞎折腾。

臭名昭著的电影《决裂》，

有一句臭名昭著的台词“马尾巴的功能”：

教室里老师正在讲解“马尾巴的功能”，

教室外有人牵来一头“哞---哞”叫的牛。

这是“牛头不对马尾”！

如果老师到你家牛圈里讲解“马尾巴的功能”，

这才是“马尾不对牛头”！

科学是科学，教育是教育，牛是牛，马是马！

电影《决裂》用牛头考核马尾巴！

科学就是科学，不要和其他东西搅混一起。

凡是能用

数论文，

数专利，

数奖项，

数番号，

数￥$，

来评价的，它100%不是科学。

那是啥？

那可能是领导学里的二级学科“考核学”和“评价学”。

世界上最好的口腔医学院，

教室里老师正在讲解“嘴巴的功能”，

教室外有人大声嚷嚷“痔疮犯病啦”，“痔疮犯病啦”。

按照电影《决裂》的逻辑，

用教室外的屁股考核教室里的嘴巴，既可笑又荒唐！

“科学是科学”；“屁股是屁股”，“嘴巴是嘴巴”。

大毛忽洞的口号：

把名字写到蓝天的浮云里！