按语：偶然看到一张A4纸上写着下列简单提纲。后来核对一下记录，应该是准备2010年6月28日在上海大学理学院青联会“杰青话成长”畅谈会的发言。我发言都是不用稿子的，博客贴出的发言稿是讲完后写的。但有时候为有条理些，也准备提纲。后来提纲也不用写出来了，开始的时候需要。当时印象，讲完没有什么积极反响。过于笼统，高度和清晰性都有欠缺。我现在想想，讲得对会听的人其实还是很实在，而且有些道理。只是愿意并且能够做选择的只是少数人，而多数人并没有成为少数人的愿望或许也没有能力。上述思路其实也贯穿在我给研究生特别是博士生的职场指导中，虽然我谈的很有限。对于个别学生，应该还是起些作用。当然，职场指导的事情其实我做得很少，自认为没有体会也没有资格。对学生也是不问不说。除了学生问到，有所回答，相对正式的会议发言，大概有两次。这个题纲是第一次。

0 选题：以本次演讲为例，谈与不谈

1 定位

类型：知了与蚂蚁、兔子与乌龟、刺猬与狐狸

目标：学者/教师

2 选择

是否追求职业成就       科研与教学的比例

是否认同现有评价体系   认同的程度

3 规划

时间节点

4 讨论或故事