近期将一个校内课题结题，可谓不了了之。做第一个校内课题，经费是5千元，这次是做第二个，经费是3千元。第一个算是“校内重点课题”，下了很大功夫做，结题时受了点刺激——感觉如此认真，原来根本不必要。第二个叫“面上项目”，因为申请省部级项目失败，修改了一下研究内容，顺带报的，原本以为可以获得5千元资助，这一年开始搞“繁荣计划”，立项项目多了。最近公布了2012年的立项情况，发现经费又缩水了，人文社科类最高的是4千元（“繁荣计划”为2千元”），真有点撒“胡椒面”的意思。
   做课题比较头大的是跑若干程序。此次结题，经费方面，去年就“解决”掉了，怀着几分忐忑准备了一些票据，拿过去之后居然大都合格，只剩下不到100元。那100元我不想要了，省得费劲。结题材料的准备方面，花的时间比较多，“面上”的功夫还得一一做实。结题要求有所变化，向科研管理部门咨询并按要求去办。找人写评价意见，签字，盖章等得“一丝不苟”。结题材料得装订好，还得找专业人士办理。全套跑下来，历时两个星期。至于真正完成结题，也就是科研管理部门同意结题，那个时间无法预计（可能是“批处理”，通常比较长）。
   做这类小课题，说是课题组，实际上大多数只好一个人去战斗。当前各级各类课题多如牛毛，有的刊物明码标价，署一项课题资助另收600元每项。此次完成这项校内课题，发了3篇论文，其中两篇交了版面费，计1320元，还有一篇未交版面费，算是“约稿”，欠个人情。我的收获，从物质的角度衡量，那就是收获了一点图书资料费，与此同时欠人情若干，比如求人家做课题组成员，求人签字等。这个级别的小课题，在科研评价体系中，基本是忽略不计的。我们当前的导向是，只有那些国家级、省部级纵向课题且必须是到帐经费比较多的，假如是到帐经费比较少的，意义不大，如果是“立项不资助”基本相当于不算“工分”，指望作其它“用途”，收效亦甚微。
   若干年前，我对各级各类课题颇为关注，并实际申报或参与申报了一些。曾被戏称为“课题迷”。随着对相关情况的了解加深，对课题愈来愈迷惘了。当下，课题的意义，并不在于所研究的课题学术价值和应用价值本身，而在于研究“课题”。本文疑似亦为研究“课题”成果之一？