学科馆员及学科服务在美国高校图书馆已有半个多世纪的历史，在我国高校图书馆也有20年历史（以清华大学图书馆1998年起开始开展学科服务实践起算）。学科馆员承载着高校图书馆服务转型升级的光荣与梦想，路向何方？

    2018年4月22日检索中国知网期刊文献，“图书情报与数字图书馆”专辑中，篇名中含“学科馆员”或“学科服务”的文献供3531条，2018年已有40篇文献，2007-2017年每年均产生200篇以上文献，其中2012年、2013年、2015年均超过300篇文献。理论研究可谓“热火朝天”。实践情况如何呢？据2010年11月23日《解放日报》的《高校图书馆“学科馆员”不到一成》报道：“据介绍，‘学科馆员’是图书馆‘活的智慧’，具有一定学科背景，向工学、理学、文学等不同学科对口提供文献服务，在国外约占图书馆员三成。而目前全国1800多所高校的6万至7万馆员中，学科馆员占比尚不到一成。”笔者的“修正”是：在全国39所“985”重点高校的图书馆，学科馆员尚不到一成。而且依据笔者当时的“考证”，清华大学图书馆、北京大学图书馆这两所高校也是学科馆员尚不到一成的。种种原因，时至今日，很大比例高校图书馆并没能搞成“学科馆员制度”。

    何为学科馆员？依据全国科学技术名词审定委员会术语在线（http://www.termonline.cn/），《图书馆·情报与文献学名词》第一版（2017年公布审定预公布数据），学科馆员为“拥有专业知识、业务经验和从业资格，从事特定学科领域的专门信息服务，包括文献选择与评价、书目指导、专题信息导航和参考咨询等工作的图书馆员。”该定义或许为相对靠谱的定义，但是笔者疑惑重重。因为该定义中还有许多新概念或模糊概念。比如说“从业资格”，我国至今并没有从业资格这一说，美国所有图书馆员职位都适用ALA/MLS学历标准，但亦没有统一的学科馆员资格标准。“书目指导”“专题信息导航”“参考咨询”均不甚清楚其内涵。同样采用《图书馆·情报与文献学名词》定义，“书目：文献目录，即为了特定目的记录、报道、认识与揭示一批相关图书文献的清单。属于二次文献。”“信息导航：通过对相关主题信息资源进行搜集、选择、分类、组织和有序化整理而建立的分类目录式资源体系。通过信息导航可以提高信息的查准率和查全率，节省用户时间，提高各类信息资源的利用率。”“参考咨询：图书馆员对读者在利用图书馆和寻求知识、信息方面提供帮助的活动。以协助检索、解答咨询和专题文献报道等方式向读者提供事实、数据和文献线索。”上述工作，实践中或多或少有所涉及，仅此而已。初景利先生给学科服务下的定义为：“学科服务是以用户为核心，主体通过学科馆员，依托图书馆和公共信息资源，面向特定机构和用户，建立基于科研与教学、多方协同、面向一线用户的一种新的服务模式和服务机制，向用户提供个性化、专业化、知识化的服务，提升用户的信息能力，为教学科研提供有力的信息保障与支撑。”该定义本身挺好，但实践中似乎为“理想很丰满，现实很骨感”。

    美国河滨加州大学图书馆邱葵先生《美国高校图书馆的学科馆员与学科服务》，较为全面系统地回顾了历史，重点介绍美国高校图书馆对学科馆员学历、资历和能力的要求，以及学科馆员的主要职责和服务内容，文末讨论中国高校图书馆开展嵌入式学科服务需要考量的因素，认为：“学科馆员要善于向用户展现自己的图情专业特长，赢得他们的尊重，更好地为他们服务，并通过服务展现专业价值。美国学科服务重视提高用户使用图书馆资源的能力，让用户在掌握这些知识后能更有效地开展科研活动，并非把学科服务的重点放在本应该由于用户自己干的事情上。”笔者非常赞同邱先生的观点。我国高校学科馆员的未来发展，尚需脚踏实地，循序渐进。

延伸阅读：

1 王启云.宋姬芳：学科馆员应具备的知识和技能.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-896836.html 

2 王启云.高校学科馆员的价值定位.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-448930.html

3 王启云.学科馆员干什么？.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-387541.html

4 王启云.也说高校图书馆学科馆员.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-386683.html 

5 王启云.读同济大学学科服务有感.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-448927.html 

6 邱葵.美国高校图书馆的学科馆员与学科服务[J].图书馆论坛,2016,36(12):13-23.

学科馆员及学科服务在美国高校图书馆已有半个多世纪的历史。文章回顾美国高校图书馆学科馆员与学科服务的历史;着重介绍美国高校图书馆对学科馆员学历、资历和能力的要求,以及学科馆员的主要职责和服务内容;分析入职门槛降低对学科馆员制度的影响;介绍美国高校图书馆嵌入式学科服务的实际情况,讨论中国高校图书馆开展嵌入式学科服务需要考量的因素。