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我校已经放假一段时间了,我一直没有休息,仍然专注于教学和科研。
作为高校教师,我一直认为教学比科研重要(这个问题以前有人跟我讨论和辩论过,其实也大可不必,各说各的道理,每个人坚持自己的理念,不必强迫别人),这里不再讨论这个“宏大的问题”。
我主要说说自己假期里所从事的教学工作,备课不表:
1 本科生科技实践
我报了俩题目,A 3D打印技术用于推进系统设计;B 太阳能综合利用。
这俩题目我已经思考了多年,尤其是B,2008年就带领俩学生设计一个有创意系统,一直想深入下去,但苦于没有契机,也没钱(报了几次北京市基金都没获批,今年索性不报了)。去年选B题目的学生不少,但都是打酱油的,最终不了了之。
A题目比较时髦,跟我们专业贴合度也大,但同学们去年也没有进行下去,原因不是难而是不具体做事。
今年,希望这俩题目学生们都有点进展。
2 研究生教学
现在只有俩研究生属于我直接负责,一个年底毕业,这个暑假理应是加班加点,他自己也抓的很紧,前两天那么大的雨,都去实验室做实验,让我很感动。另一个刚要进入课题,还不在工作状态,我给他放了假,去抗洪灾区视察工作了。
对于我自己,我一向“严于律己,宽于待人”,要走在学生前面做工作,能亲自干的决不求学生,每天比上班还准时。
这就是我的暑期教学工作,忙碌且快乐。
2016-7-22
王安良草稿
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