很羡慕有的学科，拥有一些不学绝对不懂，但听起来极富有诗意的专业名词，大有让你一见绝对钟情的气势。而水文，这门在上个世纪还在喋喋不休地被争论是否是科学的学科，好像真的是没有什么值得炫耀的。什么叫“降雨”？天，这还用定义！！下至幼儿园的小娃娃，上至七、八十岁的老太太，天天在天气预报中听到它，谁不知道它啊？还有“填洼”，乖乖，世上还有什么比这更土的名词。我的一个漂亮的大学女同学，自踏进水文系的大门，就天天吃后悔药，她要研究光学，买了整箱的物理教材啃！心疼她的姐姐还剪下最珍爱的长发给妹妹做光栅。“待到满山红叶时”，——那部大概是唯一的、前无古人、后无来者的一部描写水文人的片子，被我们那一届的同学赶上看了。毕业后转到其他行业的同学常常用“待到满山红叶时”来打趣地称呼我们这些还牵在水文这根红线的老朽。

 

难道水文真的没有点邪乎的东西吗?

 

如果允许，“产汇流”大概可以算其中之一吧。虽然它的通俗的解释也就是那句歇后语的前半句——“天上下雨地上流”，但我冒昧地假设许多非水文专业的学者、领导初次接触它时，可能并不知其所云。科学地解释起来，它包括两部分含义，其一是产流，即降雨落在地表，经过蒸发、下渗、填洼、植被截留等损失过程而变成地表径流、壤中流和地下径流。其二是汇流，也就是降雨形成的径流沿着坡面和河道向流域出口断面汇聚。

 

可能还是有人说，这不就是水循环吗，谁没听说过啊。家中小五男生的女同桌就曾经写了一篇情文并茂的“一颗水滴的旅行”，而她的父母并不是学水文的。

 

     这样写着，写着，心情突然由无奈变为欣慰——爱水文的孩子会越来越多，因为水文就在孩子的身边。想当然爱学水文的孩子的社会岗位也会越来越多，因为水文于社会早已不再陌生。

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